声现象专项训练(5)

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1、声现象专项训练（5）一.解答题（共30小题）1.下表是某些介质的声速v介质v/(m・s1)介质v/(m・s1)水(5°C)1450冰3230水(15°C)1470软橡胶（常温）40至50水(20°C)1480软木500海水(25°C)1531铁（棒）5200（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？（2）设海水温度为25°C,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式,计算出海水深度为.（3）真空中声速是1.我国是一个民主、法制的国家，各种法律法规正进一步完善.《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第四十六条规定，使用

2、家用电器、乐器或者进行其他家庭内娱乐活动时，应当控制音量或者采取其他有效措施，避免对周围居民造成噪声污染•请你用所学的有关噪声物理知识解读此条规定：(1)“控制音量”是采用的什么方法来控制噪声污染？(2)除此之外你还可以采取哪些有效措施来控制噪声污染？(写出两条)2.打开收音机的开关，将旋钮调到没有电台的位置，并将音量开大.取一节旧的干电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断时续的接触，如图所示，会听到收咅机发出“咔咔"声，这一现象验证了的存在.现将收音机放入玻璃罩中，用抽气机抽去罩中的空气，重复以上实验，却发现听不到收音机发出

3、的“咔咔"声，试分析：(1)收音机放在真空玻璃罩中听不到“咔咔"声的原因是(2)谢老师在一次乘坐镇江商业城的电梯时，发现性能完好的手机接收不到信号，请问这是什么原因？答：.1.用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器J通过吹响瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲.被吹响的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示.1234567i2(1)市图可知音调的高低与空气柱长度的关系是(2)往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为_・2.在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现

4、象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发岀声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发岀声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm?①钢200.3②钢③钢400.5④尼龙丝300.5⑤尼龙丝400.5(1)为了验证猜想一，应选用编号为、的琴弦进行实验.(2)为了验证猜想二，应选用编号为、的琴弦进行实验.(3)为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为・1.如图所示是我们学习过的一些实验和

5、生活中的情景,请你回答下列问题：ABC（1）图A所示的实验可以用来探究音调和的关系.（2）图B所示的现象可以用光的来解释.（3）图C所示的实验现象表明・（4）图D所示的情景可以表明，物体间力的作用是1.聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停.她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的，，这一结论产半怀疑.蜜蜂的发声部位到底在哪里？下面是聂利同学的主要探索过程：①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声.②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声.③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点J蜜蜂发声时，黑点上下鼓动.④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点

6、，蜜蜂不发声.请回答：(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是(2)从实验①和②可得出的结论是・(2)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点"基于的假设是1.小丽用两把伞做了一个“聚音伞叩勺实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也象光一样可以发生反射现象，“聚音伞讨曾大了人听到声音的,手表声在两伞之间传播依靠的介质是・2.在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提岀了以下几种猜想：编号材料长度横截面积A尼龙55

7、1B尼龙550.5C尼龙801D謀合金①0.5猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验.（1）为了验证猜想二，应选编号的两种规格的琴弦进行实验.(2)在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全，表中①的位置所缺数据是・(3)小明在这个探究实验中，釆用的研究方法是.1.教室的窗