生物暑假复习检查1

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1、初一生物暑假作业1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738（）1.种植在同一片田地内的玉米，其形态结构基木一样，但由于水肥条件的差异而导致土米有高有矮，这说明生物体A.能对各种刺激作出反应B.具有遗传和变异现象C.能够牛长和发育D.能够繁殖后代（）2.2016年3刀，人工幻能程序AlphaCo大胜韩国著名棋手李世石。下列能作为判断智能机器人是否为生物的标准是A.是否耗能B.能否运动C.能否说话D.能否生长发冇（）3.如图是显微镜的操作步骤，正确的

2、顺序是A.①-②-③CDB.①-③-②C.②-③-①么D.②-①-③（）4.关于显微镜的结构和使用的叙述错谋的是••A.观察材料应该薄而透明B.视野中光线较暗时，可以换用大光圈C.放大倍数越小，视野中细胞数目越少D.要使物像更清晰，应该调节细准焦螺旋（）5.如图，甲是小刚在低倍显微镜下观察到的物像，若要观察到乙图所示的物象,应该A.换用较高倍数的目镜B.调节细准焦螺旋C.将装片向右上方移动D.将装片向左下方移动（）6.科学探究往往经历六个基本步骤：①实施计划②提出问题③制订计划④作出假设⑤得出结论⑥表达交流。下面排序正确的一组是A.①②

3、③④⑤⑥B.②④③①⑤⑥C.②③④①⑤⑥D.③①②④⑤⑥（）7.夏天受潮的粮食、衣物、鞋等容易发霉，根据这一现象，说明霉菌生活需要的条件有①营养物质②光照③水④温度A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④()&2016年7月，江苏迎来了最强雨季，长江边生长的植物人多被淹死，这说明A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.环境能影响生物D.生物不能彩响环境()9.下列关于洪泽湖的叙述，可以看做一个生态系统的是A.清澈透亮的湖水B.美丽怡人的千亩湖C.湖水中灵动的鱼儿D.岸边摇曳的杨柳树()10•下列体现了生物对环境的影响的是A.人雁南飞B.

4、骆驼刺根系发达C.海豹皮下脂肪厚D.F里之堤，溃于蚁穴()II•如图为某生态系统屮部分空物成分Z间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是A.图中的虫和鸟属于消费者B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解C.若消灭所冇的虫，则更冇利于原冇生态平衡D.作为牛态系统，图屮就缺少阳光等非牛物成分()12.F列牛态系统小，白我调节能力最小的是A.森林半态系统B.草原生态系统C.农山纶态系统D.海洋生态系统()13.秦汉时期我国黄土高原森林茂密，后来却成了荒山，黄土高原植物减少主要原因是A.地壳运动B.常年T•旱C.过度开发破坏生态系统稳定D.北方寒

5、流侵袭()14.地球上最人的生态系统是D.—•片农田A.牛物圈B.太平洋C.一片森林()15.如图是绿色植物部分生理过程示意图，有关说法错误••的是A.①过程向上运输水分主要用于呼吸作用B.②可以表示光合作用吸收二氧化碳C.③表示叶制造的有机物向下运输D.④过程能促进水分的吸收和运输()16.“探究阳光在植物牛长中的作用”实验步骤的第一步,是把植物放在黑暗处一昼夜，其主耍冃的是A.消耗叶片内储存的淀粉B.消耗叶片内的叶绿素C.储备光合作用的原料D.提高光合作用的效率()17.做“探究阳光在植物牛长屮的作用”实验时，实验结果可以看出，叶片

6、见光部分遇到碘液变成了蓝色，这说明A.植物在阳光下放出氧气B.根是绿色植物制造有机物的主耍器官C.淀粉是光合作用的产物D.叶绿体能将光能转变为化学能()18•小李穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏，将裤子上的绿色除去的最佳材料是A.普通洗衣粉B.洒梢C.沸水D.肥皂水()19.银边天竺葵的叶片经光照后，脱去叶绿素，再滴上碘液后叶片颜色的变化是A.叶片全部变蓝B.边缘不变蓝，其他部位变蓝C.叶片全部不变蓝D.边缘变蓝，其他部位不变蓝()20.下列措沌中，提高农作物光合作用效率的是A.带土移栽B.合理密植C.松土排涝D.地膜覆盖()21.将两株生长

7、状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸懈水小培养，结果如图所示。下列说法正确的是A.实验的变量是水分的多少B.实验应该在黑暗处进行0.土壤浸出液为植物生氏提供了无机盐D.实验说明植物住长一定需要氮、磷、钾()22.刚刚萎蔦的青菜放在清水中，青菜发住的变化是A.细胞吸水，菜变硬B.细胞吸水，菜变软C.细胞失水，菜变硬D.细胞失水，菜变软()23.每年的5刀20口是“中国学生营养口”，某校为改善学生的营养状况，把早餐食谱定为鸡蛋牛肉面，从平衡膳食的要求看，还要添加A.青菜B.炒肉C.可乐D.米饭()24.少许蛋清，加入开水迅速搅拌，发

8、现有口色沉淀。这说明蛋清中含有A.维生素B.水C.无机盐D.蛋口质()25.青少年适当多吃点富含蛋白质的食物，有利于生长发育，这是因为蛋白质A.能预防脚气病B.是构成人体细胞必不可少的物质，组织更新的原料C