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1、研习课标强化目标使用教材关注有效单元(课题)M1U1GreatcitiesinAsia第组学校姓名课标要求对英语学习有持续的兴趣与爱好。能用简单的英语互致问候，交换有关城市、方位的简单信息。能根据所学内容表演有关城市、地理方位的对话。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述关于城市内容的简单信息及故事。能根据图片或提示写简单的句子，乐于了解有关屮外苦名城市的文化、习俗。教学H标1.能听、说、读、写：great,Asia,north-west(NW),north-cast(NE),south-east(SE),south-west(SW),capital,ship,howf
2、ar,kilometre,travel,museum,palace,tourist,morethan,enjoy.能听、说、认读：Japan,Tokyo,Thailand,Bangkok,exhibition,million.2.在用地图谈论城市的活动中，学生学会用Whereisit?Ifs...of...来谈论城市,两地之间的位置。学会用以How开头的疑问句询问如何到达某一地点的相关信息。3.亦谈论中外苦名城市的活动中，学生乐于了解异国文化，了解中外城市人口及风俗习惯的不同，从而尊垂异国文化，增强祖国意识，拓展国际视野。语法功能话题—般现在时，由How引导的特殊
3、疑问句，Howfar...?Howcan...?Howlong...?likedoingsthlovedoingsthenjoydoingsth介绍、请求数字、时间、食品、文体活动达标检测一、找出下列单词中与众不同的一项。()1.A.BeijingB.ShanghaiC.Bangkok()2.A.ChinaB.ThailandC.Asia()3.A.northB.southC.mouth()4.A.shipB.trainC.foot()5.A.TokyoB.JapanC.China二、选择填空()1.—WhereisBeijing?・・・It'sofShangha
4、i.A.northB.southC.east()2.…isitfromShanghaitoBeijing?…It'sabout1,400kilometres.A.HowlongB.HowC.Howfar()3.WecantraveltoBeiinsplane・A.inB.byC.on()4.1eniovspicyfood・A.eatB.toeatC.eating()5・™docsittaketotravelfromShanghaitoBeijingbvtrain?——Ittakesabouttenhours・A.HowlongB.HowfarC.How三、将对应的
5、问句与答语连线。LHowcanwetraveltoJapan?A.It's5kilometres.2.WhereisAlice?B.Byship.3.Howmanypeoplearethereinyourfamily?C.London.4.Whichcityisthecapital?D.Sheisnearthelake.5・HowfarisitfromtheshoptoyourHouse?E.Five.四、根据捉示词，模仿所学课文写一写你的省会城市太原吧。capitaicityofShanximorethan3millionpeoplenorthofShangha
6、ivisitJincienjoyeatingnoodlesTaiyuanTaiyuanistheShanxi.ItisShanghai.Youcanfindsomemuseums,someparksthere.Manytouristslikevisitingthosepalaces.Thevalways・TherearepeopleinTaivuan・Theveniov目标对应点□标1目标2□标2忖标1、2、3等级评价ABC研习课标强化目标使用教材关注有效单元（课题）Module1Unit2Attheairport笫组学校姓名课标要求对英语学习有持续的兴趣和爱好。
7、能用简单的英语互致问候，交换有关乘飞机的简单信息。能根据所学内容表演与乘飞机有关的对话。能在图片帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能理解现在完成时，并能对现在完成时的一般疑问句作出肯定、否定冋答。在学习屮乐于参与、积极合作、乐于了解机场信息。教学目标1>学牛能听、说、读、写“airport、tickct>scarf、before、stay、several>howeverenough、space、leavefor>should>arriveat、haveto>worry、flight、passenger、bring、broughtdollar、address2、学生
8、自呂听、认
