新人教版小学数学四年级下册第七单元《图形的运动(二)》

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1、班级:龙湾区状元第二小学数学学科单元备课稿单元第七单元图形的运动（二）课时数3课吋教小学阶段“图形的运动”共安排了三次，“图形的运动（二）”是第二次学习这一内容，主要是对平移和轴对称图形的再认识，是在第一学段整体感受平移、旋转、轴对称的基础上进行教学的。本单元分为两个小节：第一小节是对于轴对称图形的再认识，第二小节对于平移的再认识。每个小节都安排了两个例题：第一小节由轴对称和轴对称图形的性质和补全轴对称图形组成；第二个小节是由陆平移后的图形和运用平移知识解决问题组成。编排如下图：材S分析教1.在观察、操作等活动屮，使学生进一步认识轴对称图形及其对称轴，学体会轴对称图形的特征和性质，并能在方

2、格纸上补全一个轴对称图形的另一半。目2.会在方格纸上眩出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形，感受平移运动的特点，发展空间观念。标教学1.轴对称和轴对称图形的性质。2.根据轴对称补全对称图形。3•画出平移后的图形。4.运用平移知识解决问题。重难点（3）备课人：周舒龙湾区状元第二小学数学学科备课稿班级：四（2）、（3）备课人周舒课题轴对称和轴对称图形的性质P82-85课型新授课课时目标1•会画一个图形的轴对称图形，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键的对称点，再连线。2.通过观察、操作等活动，能在方格纸上补全一个轴对称图形。3•让学生在探索的过程中进一步增强动手操作能力，发展空间观念

3、，培养审美观念和学习数学的兴趣。重教学重点：掌握画图的方法和步骤。难教学难点：能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。教学核心任务你还见过哪些轴对称图形？也出它们的对称轴。轴对称图形冇哪些特点？对称点到对称轴的距离怎样?你能补全这个轴对称图形吗？怎样画得又快又好？（-）复习导入随笔教师：同学们，我们昨天认识了轴对称图形，谁能说说它有什么特点？预设：对■应点到对称轴的距离相等。（二）探索新知教学过程教师：耍想顺利的画出另外一半的图形，你有什么办法呢？根据是什么？（小组讨论，全班交流）预设：我们刚刚学习了轴对称图形的对称点的特点，可以利用这个方法來画。教师：很好，怎样來找点呢，所有的点都找吗？预设

4、：不用，只要数出关键点到对称轴的距离；在对称轴的另一侧点出关键点的对称点；顺次连接描出的各个点即可。教师：谁能來展示一下你画出的轴对称图形的另一半？学生展示自己的作品。2.探究结果汇报。教师：同学们，今天我们学习了哪些知识？预设：在方格纸上画出轴对称图形的另一半吋，先确定对称轴，找出关键点，数出关键点到对称轴的距离，然后点出关键点的对应点，最后依次连接各个对应点，就可以画出轴对称图形的另一半。教师：你能简耍概述一下上面I田i轴对称图形另一半时的步骤吗？学生：确定对称轴后，一找关键点；二数出距离；三点对应点；四连线。【设计意图】引导学生思考：补全轴对称图形的方法是这节课的难点，在学生充分的讨

5、论后，通过学生的实践来总结出方法，进行提炼，学生记忆的会更深刻。（三）知识运用教师：看来同学们已经找到了画对称图形的方法，那我们来练一练吧。1.动手操作：剪下教材附页上的脸谱，补全到教材第84页第2题的空白处。2.教材第83页做一做。试一试.画出下而这个轴对称图形的另一半教学过程根据对称轴，分别画出下面两个轴对称图形的另一半4.教材第85页第6题。你能画出下而图形的另一半吗？试一试（四）课堂小结通过今天的学习，你对轴对称图形冇了哪些新的认识？又冇什么收获呢？板书设计课后反思龙湾区状元第二小学数学学科备课稿题ml/11ml/if习练型IS课时目标AuO1.图2.步3.重难点两这INJ-一后再

6、两先O—J画分平会区次••••一点点的重难同学学不教教种教学核心任务教学过程是学平風小大那/(一rH疋亠』知，。戏什书必生师么形移游。？板如发l^A3^7T/_一‘、7z(sOM>的、・•的地变化la位平你前式移的仏喪位的苟？移形平变卅生往格平。种于没，发科头左几示向一关和形有育箭从了表方另个化图没匕“屮移线的的一变个终剃了图*¥实移濒--T倒洙讪始业讪？械M据命破删觀锤诙好W财低在它况表图师迅3#前箭n。眼变忧刘a受W珂釧謀怡特F页呼如箭耍鉴耐十需孔帰用划刼。的人卿86烝朋“一一腳訂令丁尹>,IfS>3移h创骂A!?5H“zff旷玖・•<:•*?;

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