浅谈学校计算机机房管理及维护运行模式

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1、浅谈学校计算机机房管理及维护运行模式摘要:计算机辅助教学在学校的教学体系中占有重要地位,计算机机房是学校教学和学生实践学习的重要学习场所。合理的机房管理与维护模式,是提高学校教学质量和培养学生实践能力的必要保障。本文通过对学校机房管理与维护运行模式的分析,探索科学的机房管理与维护方法。关键词:机房管理;维护;运行;科学管理中图分类号:G633.67文献标识码:A文章编号:1007-9599(2012)19-0000-02计算机辅助教学是当前学校的重要教学手段。学校教学计算机的管理与维护工作是计算机辅助教学的重要环节[1]。就学校机房

2、来看,学校机房的主要服务对象是学生,作者的实践经验表明,学生对学校机房的计算机的使用不规范,对系统和文件的破坏性极强,学生在上机时经常会随意更改系统配置,从而容易导致计算机系统设置的改变、系统文件的删除和丢失等等,经常使得计算机系统破坏,软件丢失,系统界面被改得面目全非。同时,学生还很容易误将带有病毒的U盘或移动硬盘等设备没有保护的接入计算机,导致局域网中毒等现象,这些都对正常的教学秩序带来了不利的影响。如何应对学生的随意操作,为学校的日常教学互动提供一个安全舒适的平台,对提髙学校的教学水平以及创造一个文明方便的计算机应用平台,都具

3、有十分重要的价值。本文在分析当前机房管理工作的具体内容的基础上,初步提出科学合理的学校机房管理与维护运行模式。1学校计算机机房的作用和要求学校计算机机房的主要功能包括两大类,即教学服务和学生服务[2]。学校计算机机房是学校进行信息化教学的主要场所,代表着一个学校的信息化建设水平和教学水平。在当前学校教学中,教学的任务是培养既有理论知识,又有实践技能的复合型人才。为了实现这一教学任务,学校以加强学生上机实践能力为切入点,开设了科学的上机实验指导课程,作为日常教学的重要组成部分,学校机房的使用频率很高。较高的机房使用频率对机房的管理和维

4、护模式提出了较高的要求。学校机房管理和维护是软硬件管理相结合的综合性管理工作,机房的管理和维护涉及散热和防火、系统软硬件安全性控制等多个方面[3]。因此,机房管理要求工作人员不仅要具备相应的专业知识,还要有扎实的工作作风。2计算机机房的日常管理方法分析2.1散热、防火控制方面机房计算机用电量多,散热大。因此,学校机房在管理设计时,要将消防设计作为重点,在机房楼层内首先应配备常规的灭火器、消防栓和逃生面罩等。同时,应该按照当地消防标准安装烟感消防设备和温感消防设备器、火警报警警铃等。计算机聚集的地方散热量大,机房内计算机使用过久后温度

5、升高会影响计算机的稳定性;另一方面,在较冷的季节,机房温度开始会很低,温度过低同样会威胁到计算机的安全使用。在温度比较高的环境中,由于学校计算机批量使用的特点,机房的温度会在短时间内出现比较大的提高,这样容易引起计算机元器件的不稳定,从而导致机房计算机出现异常。另一方面,在温度低的环境下,随着计算机开机后内部温度的不断上升,内外温差加大,导致潮气凝结在计算机内,同样会引起计算机的受损。针对温差问题,可在机房安装通风机,有条件的可以配备空调,不论何种设备,都应该将温度控制在机器的正常工作温度以内,机房计算机要布局合理,保持一定的通风距

6、离用来散热,定期对计算机的CPU风扇进行排查。2.2系统安全性管理方法及分析学校学生在上机过程中不注重对计算机及其系统的保护,经常导致计算机系统的破坏,针对此类问题,主要的机房管理方法主要有以下四种:ROM-BIOS管理、安装还原卡、安装高安全性的操作系统和安装杀毒软件。2.2.1为机房计算机配备还原卡在上机操作过程中,学生们经常会任意操作计算机软件,经常会将一些基本的教学软件删除,甚至在上机过程中随意安装游戏软件等。针对这些情况,机房管理者需要为机房计算机安装还原卡。安装还原卡对计算机的软硬件系统都会起到很好的保护功能,安装还原卡

7、后,计算机可以设定对软硬件的更改,将常用的软件都保护起来。管理人员首先应当将硬盘分区,然后将安装操作系统和一般工具软件、教学软件的硬盘分区保护起来,同时,硬盘还原卡是随插进随用的工作模式,设备将会设定为自动还原状态,还原卡可以在每次计算机重新启动以后将计算机还原到最初装机的状态。2.2.2采用安全性高的系统软件目前来说,局域网的文件服务器来一般采用NOVELL系列,系统服务器来说一般安装WINNTSERVER系统,客户端类型的计算机一般安装LINUX系统,局域网中的服务器对于网络的稳定性至关重要,机房管理应当安排服务器的专门管理人员

8、对服务器定期维护检查。对无盘计算机系统来说,使用NOVELL系统进行远程登录的方式,一般不会出现软件损坏。2.2.3安装杀毒软件由于学校计算机机房使用人员杂,接入设备多,因此病毒很容易感染计算机系统,目前的计算机病毒大多数利用了Win

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