澳大利亚_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区

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1、教案7.3澳大利亚学习目标：•能够在地图上指出澳大利亚的地理位置、领土组成及首都堪培拉及主要城市。•看图认识澳大利亚独有的动植物。•看图认识澳人利亚丰富的矿产资源。教学重难点：澳大利亚古生物存在的原因学习方法：启发引导、讨论学习过程一导入新课：多媒体展示一组自然风光的图片，让同学们猜猜这是哪个国家？判断依据。澳大利亚是一个非常迷人地方，刚才展示的这些图片只是冰山一角，下面就让我带领大家一睹它的风釆。二出示学习目标过渡：它怎么会有那么绮丽的风光呢首先让我们来看一下它的地理位置。（一）、澳大利亚的位置1・看图，指名

2、说岀澳大利亚的半球位置、海陆位置、陆地面积2•看图说出澳大利亚的领土组成。陆地面积。3•展示澳的国旗，让同学们说一下它的含义。（二）、人口构成和地理概况1、出示英国国旗让同学来比较两面国旗的异同。说明了什么？2、展示澳洲的黑人图片，让同学说出其来历。3、冋顾老知识，澳语言，展示图片，从图片屮计算澳的人口密度，说明了什么？（1分钟准备）4、看图分析澳的人口和城市分布有什么特点？（主要分布在澳大利亚东部）城市主耍有首都堪培拉，最大港口悉尼、墨尔本。下面带大家领略一下三大城市的风光。（三）澳特有的动植物过渡：同学们都

3、去过动物园吧？在动物园你们都见到了什么动物？來说一说。（不错，那你们在动物园见过这几种动物吗？展示图片。）这是悉尼的野生动物园。这些都是澳大利亚特有的动物。也就是说在其它大洲和国家都没有。我们去参观一下。強调XX是哺乳动物，鸭嘴兽是水陆两栖动物。合作探究：为什么这些动物只存在澳大利亚？甚至有些还是原始动物呢？（5分钟）。出了动物园，我发现路边的这颗树很陌生，难道它就是澳的国树…桜树吗！据说它是澳特有的植物。仔细瞧一下它有什么不同。这些都还不是好看的，好看的要数澳东北部的大堡礁了，坐飞机看一下，展示图片。（四）、

4、珊瑚礁唏嘘吧！漂亮吧！心动吧！心动不如行动。闭上眼晴，让心灵來一次澳洲之行。（五）、知识梳理回顾：澳大利亚澳人利亚地理位置人口构成特有动植物大堡礁（六）当堂检测一、比较澳大利亚和英国的圣诞节，回答问题1、这是什么节日？几月几号？看英国和澳的圣诞节有什么不同？同是一天，景观却有如此差异，为什么？这让我想起了卖火柴的小女孩，是不是这一天死的，如果她生南澳大利亚，她还会冻死吗！*号p二，观察澳大利亚国徽，看国徽上都有什么，有什么含义?