多媒体信息的加工与表达教案

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1、3.3多媒体信息的表达与加工一、教学目标1、了解多媒体的含义。2、熟悉制作多媒体作品的基木流程，掌握需求分析的方法。3、掌握多媒体作品素材制作与合成的基本方法，熟悉文本、图片、声音、视频、动画等素材的常用加工方法，能够按照设让方案，选择合适的组织和表达形式制作合成多媒体作品。二、教学重点、难点1、重点：制作多媒体的基本过程2、难点：多媒体作品的需求分析、规划与设计的基木方法。三、教学内容与过程教学阶段教师学牛教学用时1、课前导入欣赏多媒体作品——革命先驱孙中山同学们上课了，上节课我们学习了表格信息的加工与表达，这节课我们先来看一个优秀的多

2、媒体作品认真观看投影仪上播放的作品2<2、提出问题什么是多媒体？你见过哪些多媒体作品？同学们作品看完了，你们看完那个作品能告诉老师什么是多媒体吗？你们乂见过哪些多媒体作品呢？可以小纽讨论一下，一会儿我抽同学回答。(讨论完之后，抽学生回答)在组内积极讨论问题，讨论结束后学生冋答问题3，3、给出多媒体的定义多媒体就是由多种载体(media)上的信息和多种存储体(media)上的信息(包括了文字、图形、动画、视频、声音、特殊效果)复合而成的，当然不是简单的组合。好，同学们回答的都非常好，接下来就让我们來看一下多媒体的具体定义。认真听讲2<4、制

3、作多媒体的流程接下来呢，我们就一起来了解一下，制作一个多媒体作品的认真听讲1<流程到底是怎么样的呢?5、详细讲解制作多媒体流程下的5个具体内容并配合图片讲解需求分析——规划与设计——素材的采集与加工——作品集成——发布与评价6、总结需求分析——规划与设计一—素材的采集与加工——作站集成——发布与评价，中间穿插一些小问题我们这节课上到这里基本上就完了，接下來我们一起来复习巩固一下我们这节课所讲的内容，首先同学们一起告诉我，制作多媒体作品的基本流程听，并回答问题凹答问题7、布置作业同学们，今天我们学了制作多媒体作站的基本流程，你们下去的任务就

4、是收集一些其他的优秀的多媒听讲，记作1业课后任务体作品，看看他们是如何制作的，研究研究,下节课我再教同学们如何制作多媒体作品，好吗？好，现在卜•课!四、教学反思在这节课上，由于多是理论，所以学生们听的积极性不高，感觉乏味、无聊，多配以图片讲解，吸引学生的眼球，提高他们的学习积极性。