多媒体信息的加工与表达.

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1、故今日之责任不在他人而全在我少年少年智则国智少年富则国富少年强则国强少年独立则国独立少年自由则国自由少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲少年雄于地球则国雄于地球红日初升其道大光河出伏流一泻汪洋潜龙腾渊鳞爪飞扬乳虎啸谷百兽震惶鹰隼试翼风尘翕张奇花初胎矞矞皇皇干将发硎有作其芒天戴其苍地履其黄纵有千古横有八荒前途似海来日方长美哉我少年中国与天不老壮哉我中国少年与国无疆寻找校园里的足迹作品欣赏：多媒体信息的加工与表达（上）什么是多媒体？多媒体就是多种媒体的意思直接作用于人感官的文字、图形、图像、动画、声音和视频等各种媒体的统称。多媒体必须具有交互功能制作多媒体作品的基本过程需求分

2、析规划与设计素材采集与加工作品集成发布与评价做什么？为什么做？什么内容和形式？怎样做比较现实？围绕主题介绍几个分专题？每个专题分几个版面？每个版面如何设计？需要哪些相关的素材？从哪里获取？哪些可以直接来用？哪些需要进一步加工处理？如何加工处理为可以直接利用的素材？选择什么样的多媒体集成软件工具来完成对各种素材的集成调试改进交流展示修改完善需求分析1、确定对象和目标：明确作品的阅读对象、作品要达到的目的和效果2、确定内容和形式：明确作品的内容及表现形式3、明确条件与限制：根据要达成的目标和内容分析目前情况能不能做到大家分工合作，通过多种途径和方法获取与主题有关的信息资料，并进行

3、整理，并且选择合适的软件（PPT）制作。条件与限制通过介绍少年毛泽东的学、俭、健、志、勇等方面缅怀伟人，激励自己。学：八班教室——聆听朗朗读书声简：八班寝室——吹来阵阵俭朴清风健：古井旁边——留下强身健体的身影志：君子亭里——回荡铮铮报国誓言勇：妙高峰上——追寻铿锵的步伐内容和形式向本校或其他学校的同学展示自己的活动成果，以少年毛泽东的伟大情操，激励我们。对象和目标示例问题作品欣赏：完成表格（3选1）作品问题示例聆听花的声音对象和目标内容和形式制作工具咸盐碎语对象和目标内容和形式制作工具远山的呼唤对象和目标内容和形式制作工具任务：请以给出的表格为准，规划一个关于自己校园生活的

4、多媒体作品。不用考虑用什么多媒体信息，只考虑大概的内容，既纲要。小结：1、什么是多媒体2、制作多媒体作品的一般过程。直接作用于人感官的文字、图形、图像、动画、声音和视频等各种媒体的统称。需求分析规划与设计素材采集与加工作品集成发布与评价OVER