新课标岳麓版历史文化史现代世界的科技与文化练习题6

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1、文化史现代世界的科技与文化练习题6一、选择题（木大题共25小题,每小题2分，共50分）1.1999年12月，美国《时代》周刊关注一位“世纪人物”。《时代》周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者、原了核宇宙谜的开启者”，“以具冇最伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。这个“世纪人物”是（）A.瓦特B.爱辿生0.居里夫人D.爱因斯坦2.1945年,美国向日本的广岛和长崎投下原子弹，平民伤亡惨重。爱因斯坦认为“人类打开了这个潘多拉魔匣”。打开这个“潘多拉魔匣”的钥匙是（）A.牛顿经典力学B.相对论C.量子力学D.网络信息技术3.冇人说德国

2、是一个巨人的国度,它冇着骄人的成就:深刻的哲学家、杰出的音乐家、伟大的科学家……下列人物中能证明这一说法的是（）①康德②伏尔泰③贝多芬④德彪西⑤牛顿⑥普朗克A.①③④⑥B.①②③④C.①③⑤D.①③⑥4.在下列自然科学成就中,影响远远超越其学科范围,扩展到社会和经济思想领域，并对中国近代民主思想产生了重要影响的是（）A.经典力学B.进化论C.相对论D.量子论5.下表是对美国一些大科学家所调査的结果，对此认识恰当的是（）对神的信仰年份191419331998个人相信（%）27.7157.0个人不相信％）52.76872.2怀疑或不可知

3、（%）20.91720.8A.越來越多的科学家相信神的存在B.科学对许多现象依然无法解释C.科学与宗教的斗争是一个长期的过程D.科学最终将消灭宗教神学6.下列住命科学成果出现的先后顺序，排列正确的是（）①转基因西红柿首次投放市场②国际人类基因组计划正式启动③屮国正式加入国际人类基因组计划④人类首次克隆哺乳动物成功A.②①④③B.①③②④C.③①②④D.④①③②7.在指挥室的张爱萍，当听到卫星安全落地的报告后，片刻挥洒写出：“长征”万里遭“尖兵”，巡行太空战鬼神。力争朝夕越艰险，获锦归来举世惊。神州昏，妖风兴,激群情。风雨同舟济，人鬼

4、识伪真。长缨在手,待把妖擒。（注：当时张爱萍还处于“文化大革命”挨整的处境。）张爱萍的即兴Z作是针对的哪幅图所反映的大事（）ABCD1.1959年毛泽东在《七律•回韶山》中写下动人的诗句：“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”。下列人物屮哪一位堪称为“稻菽千重浪”作出贡献的“英雄”式人物（）A.钱学森B.袁隆平C.杨利伟D.崔志刚2.我国成功发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”，“东方红”的乐Illi响彻全球。然而为这颗卫星倾注了全部心血的赵九章先牛却未能等到这一刻，无端受到诬陷迫害的他，早在一年半以前已经含冤去世。不少科学家是在“牛

5、棚”屮听到“东方红”乐Illi的。据此判断，“东方红一号”成功发射的时间是（）A.1950年B.1960年C.1970年D.1980年io.卜•表是某人所持的一张高校入学履历表，他能持有该证可能得益于（）姓名张-卫红推荐评语性别男出身好，热爱伟人领袖毛主席，热爱屮国共产党;阶级立场坚定，在农村广阔天地里锻炼20多年年龄35岁家庭出身贫农文化程度小学A.新屮国成立后人力发展教育B.《义务教育法》实施C.“文革”期间推荐工农兵上大学D.“文革”后恢复高考11.1956年，毛泽东两次观看昆Illi名剧《十五贯》，之后《人民H报》首次为一场

6、戏剧演出刊发社论，称赞其“一出戏救活一个剧种”。当时昆

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10、复兴的主要原因是（）A.“双百”方针的贯彻B.昆曲名剧的涌现C.大众舆论吹捧宣传D.“教育大革命”的推动12.图是四十集香港电视连续剧《寻秦记》的男主角项少龙他从21世纪穿越时空凹到了秦朝统一前。为这种文学艺术表现手法提供科学依据的是（）A.棊因改造工程B.万冇引力定律C.相对论D.量了论13.国运兴衰，系于教育。改革开放以來，我国政府为推进教育发展采取的重大举措有（）A.实施“教育大革命”B.恢复高考招牛制度C.颁布《义务教育法》D.开始推行扌丁盲教育12.联合国教科文

11、组织认为:在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举,它改变了中国的命运。这项“壮举”是指我国（）A.1950年开始的扫肓教育.1977年恢复统一高考招生的制度C.1986年制定了《中华人民共和国义务教育法》D.2001年实现了基木普及九年义务教育和基本扫除青壮年文肓13.我国粮食人均产量低于世界人均水平，解决这一问题的首要途径是（）A.开星荒地，搞好国土开发和整治B.加强生物技术科研，提高单位面积产量C.实行计划生育，控制人口D.调整农业结构，增加粮食种植面积14.新中国成立以来第一个特等发明奖的获得者是（

12、）A.著名的杂交水稻专家袁隆平B.被祥为“两弹元勋”的邓稼先0.著名的地质学家李四光D.中国航天事业的奠基人钱学森15.新中国建立初期，天津市一些企业试办了多种形式的职业学校，既冇招收初中毕业生的，也冇面向企业在职工人的，总的办学思路