高中历史 第六单元 现代世界的科技与文化单元检测 岳麓版必修

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第六单元　现代世界的科技与文化(时间∶100分钟　满分∶100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．1999年12月，在20世纪最后一期的《时代》周刊中，评选出了一位“世纪人物”。《时代》周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙之谜的开启者”“以其最伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”“本世纪最伟大的思想家和政治理想主义者”。这个“世纪人物”应是(　　)2．相对论和量子论对人

2、们的思维影响有(　　)A．大大开阔了人们的眼界B．改变了人们对世界的看法C．使人们有了对微观世界的认识D．思维方式不能绝对化3．普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的“这个原理”是(　　)A．日心说B．相对论C．量子假说D．万有引力定律4．“把能量的变化看成是跳跃式的进行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象，打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。”这一理论的诞生主要是由下列哪一问题引起的(　　)A．研究热辐射B．揭示时空本质属性C．解释光电效应

3、D．预测未知行星方位5．20世纪初，提出光量子假说，解决经典物理学说无法解释的光电效应问题的科学家是(　　)A．普朗克B．麦克斯韦C．玻尔D．爱因斯坦6．信息化社会的到来使人类社会在哪些方面发生了重大变化(　　)①经济发展的普遍规律　②生活和工作方式　③教育和学习方式　④思维方式A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④7．下列关于互联网的表述，不正确的是(　　)A．首先应用于军事领域B．推动了全球化的发展C．对人类社会的发展产生巨大影响D．20世纪40年代末，伴随计算机的发明而产生8．有学者指出：“美国思想体系的传统任何时候都不会转变为僵死

4、的教条，而是在每一新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得新生。”20世纪90年代，美国“回答时代的呼唤而获得新生”的举措是(　　)A．加强国家对经济的全面干预B．实行自由放任政策C．大力推行强权政治D．大力发展高科技产业9．20世纪大众传媒的飞速发展，极大地丰富了现代社会生活。推动互联网产生的主要条件是(　　)A．信息高速公路计划的实施B．计算机与通信技术的发展C．报纸、广播传媒的普及D．电视机的成功发明10．下列科技成就中，被称为继“两弹一星”后我国科技发展史上又一个光辉里程碑的是(　　)配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力

5、，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求A．杂交水稻的培育成功B．青藏铁路的开通C．“神舟”系列载人飞船的成功发射与回收D．“银河”系列计算机的研制成功11．在一次科技博览会上，大家首次看到了“东方红—1”号人造卫星的模型、杂交水稻“南优2号”。请推测一下，

6、这次博览会最早可能举行的时间是(　　)A．1980年B．1970年C．1990年D．1973年12．下列科技成就中，使我国高性能巨型计算机研制技术已经居于世界前列的是(　　)　　13．英国广播公司(BBC)报道：中国是世界上第三个有能力独立进行载人航天的国家，同时嫦娥工程也有很多技术和尝试是开创性的。这是中国“大国雄心”的展示，因为“一个普通的发展中国家，是不会试图飞到月球的”。这说明(　　)A．中国已经是世界的超级大国B．当代科技发展是国家综合实力的重要展示C．航天技术决定了一个国家的兴衰D．中国科技在世界上已经处于领先的地位14．新中国

7、成立初期，刘少奇从中国实际出发，倡导“两种教育制度”，即(　　)A．全日制学校教育制度和半工半读的学校教育制度B．老解放区教育制度和苏联教育制度C．全日制学校教育制度和苏联教育制度D．新解放区教育制度和全日制学校教育制度15．在“文化大革命”期间，以下最有可能发生的是(　　)A．你是山东大学的历史教授，却被戴上“反动学术权威”的帽子B．作为一名大学生，整天呆在学校里安静读书C．作为一名高中毕业生，参加7月8号的高考D．大学扩大招生规模16．某儿童六周岁半了，她妈妈觉得读书没用，就没让她上学，你认为她妈妈主要违反了下列哪部法律(　　)A．《宪

8、法》B．《教师法》C．《义务教育法》D．《职业教育法》17．建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是(　　)A．“教育要面向现代化，面向世界，