换金片区学校岗位设置管理方案

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1、换金片区小学岗位设置管理实施方案为深化学校教师职称制度改革，根据《贵州省深化中小学教师职称制度改革工作实施方案》（黔人社厅通［20161314号印发）、《贵州省中小学事业单位教师岗位设置聘用管理实施意见（试行）》（黔人社厅通［20161314号印发）、《贵州省中小学教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件（试行）》（黔人社厅通［20141374号印发）、《贵州省中小学、幼儿园教师教学质量评估指标体系》（黔人社厅通［20141374号印发）、遵义市人力资源和社会保障局关于印发《〈遵义市事业单位专业技术岗位聘任工作实施细则〉的通知》（遵市人社发（201

2、6〕2号）、遵义市人力资源和社会保障局关于印发《〈遵义市初级专业技术职务任职资格评定工作细则〉的通知》（遵市人社发［2016］3号）、道真他佬族苗族自治县人力资源和社会保障局《关于转发〈遵义市人力资源和社会保障局关于做好2016年职称评审工作的通知〉的通知》等有关文件精神和上级主管部门相关指导意见，结合编制部门下达的机构编制情况和本单位实际，制定本单位具体的《岗位设置管理实施方案》（以下简称《方案》）。实施方案包括指导思想、适用范围、基本原则、岗位基本条件、专业技术职称评审推荐聘用与岗位晋级考核实施细则、组织领导和实施步骤等主要内容。—、指导思想全

3、面贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神，执行上级决策部署，遵循教育发展规律和教师成长规律，按照深化职称制度改革的方向和总体要求，按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合学校各类人员特点教师职称评聘制度和的岗位管理制度，调动学校各类人员的工作积极性，促进教育教学质量的提高和学校的发展。二、基本原则坚持党管人才、服务发展的原则；坚持按岗聘用、竞争择优的原则；坚持按需调整、合理优化的原则；坚持空岗补缺、能上能下的原则；坚持科学规范、动态管理的原则；坚持公平公正、公开透明的原则。三、适用范围本单位在编在职

4、在岗的专业技术人员、单位引进的高层次人才及经学校教职工会同意纳入的“跨校评聘”人员的职称评审推荐'岗位晋级竞聘。四、单位基本情况1、单位编制情况：现有在编教师35人，在岗教师30人，人社局核定编制为30人。其中教师人，校级领导校长名，内设机构领导职数个，机构领导名称为教导处、总务处、党支部）。经费形式均为财政全额拨款事业单位。2、主要职责和任务职责：实施小学义教育，促进基础教育发展。任务：实施素质教育，培养学生德、智、体、美、劳全面和谐发展。3、现有岗位和人员配备情况：全校现在，在册在编在岗教师28人。在编35人，其中已调出本单位的4人，不在岗3人

5、，外出支教1人；实际在岗29人，其中不在编的2人；现有中级职称人，初级职称人，未评职称人。五、拟设置岗位情况换金片区小学拟设置岗位总量30个，其中专业技术岗位30个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的100%,专业技术主系列是教师系列，主系列专业技术岗位设置数30个，占专业技术岗位设置总量的100%。（一）管理岗位的名称、等级、数量本单位拟设置管理岗位总数个，占单位岗位设置总量的％。其中：九级岗位个，担任校长职务，占管理岗位的%o（二）专业技术岗位等级、结构比例及数量（按四舍五入定量）高级岗位3个，占专业技术岗位10%o按五、六、七级岗位之间的比

6、例2：3：5,设五级岗位0个、六级岗位各1个、七级岗位2个，分别占高级岗位的0%、33%、67%o设高级预留岗位1个。中级岗位19个，占专业技术岗位63%。按八、九、十级岗位之间的比例2：3：5,设八级岗位4个，设九级岗位6个、十级岗位8个，分别占中级岗位的21%、31%、48%o设十级预留岗位1个。初级岗位9个，占专业技术比例30%o按十一、十二级岗位之间的比例7:3,设十一级岗位6个，十二级岗位3个,分占初级岗位的78%、22%,设十三级岗位0个。六、岗位职责、职称评聘与晋级条件三类岗位的推评及聘任条件按《贵州省中小学教师系列专业技术职务任职资

7、格申报评审条件（试行）》（黔人社厅通［20141374号印发）、《遵义市初级专业技术职务任职资格评定工作细则》（遵市人社发［2016］3号印发）和《遵义市事业单位专业技术岗位聘任工作实施细则》（遵市人社发〔2016）2号印发）等有关上级文件规定及要求执行，其具体职责如下:1、遵守宪法和法律，具有良好的品行、岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。2、任现职以来，认真履行工作职责，并达到继续教育要求。3、具备相应的专业技术职务参评及任职资格。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格），并符合各级关于专业技术职务资格评聘及资格

8、证书审核工作的最新规定及要求，三年一度聘期任职资格审核合格。七、岗位设置管理工作组织机构及实施办法（一）组织机构为加强学校