教师教学质量评价

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1、0盘伐奁总陆院系:专业:班级:作者:指导教师:完成时间:信息工程学院信息管理与信息系统07级本2班徐威王聪华20门年4月教师教学质量评价系统扌商要教师教学质量评价系统是高校对教师教学质量评估的核心与基木,本系统采用Excel和VB6.0做为开发工具,考虑到学校的实际情况,认真分析了需求分析以及系统实现的可行性,明确了系统功能模块以及应该实现的功能,并对在已经给出的excel评价表进行读取,进而对教师教学评价分数进行平均计算、排名和打卬。该应用精巧实用,易于操作,在实际应用中效果很好,对提高教学管理水平和工作效率有很大帮助

2、。关键i司教师教学质量评excel读取第一章绪论11.1开发背景11.2开发目的11.3开发意义2第二章系统需求分析及开发工具选择22・1总体需求分析22.2可行性分析22.2.1技术可行性32.2.2经济可行性32.2.3操作可行性32.3开发工具选择32.4系统配置52.4.1便件配置52.4.2软件配置5第三章系统总体分析53.1系统总体功能分析53.2系统功能模块具体划分63.3设计Excel表的结构6第四章系统详细设计84.1系统总体模块规划84.2系统主界面设计94.3统计分数104.4数据汇总及排序12第五

3、章系统测试12结束语14参考文献15附录16引言在教育教学管理中,对教学质量的评价是必不可少的,而传统的通过初步的定量分析确定评价指标或根据调查表的分值进行加权求带有很大的主观片面性,缺乏坚实的科学基础。因此,利用层次分析法计算各项指标的权重,用模糊综合评价法来建立评价模型,使评价结果更科学有效。模糊综合评价方法是针对某些学位与研究生教育评估对象的复杂性及其评价指标模糊性,采用模糊数学的理论和技术对受多种因素影响的复杂的评估对象,进行综合评价,从而得到评估结果的方法。由于计算评价结果相对复杂和一定重复性,因此利用办公系统

4、软件Office中Excel强大的VBA(VisualBasicApplication)功能,利用编程实现计算,使计算方便快速,结果准确。第一章绪论开发背景在科技飞速发展、知识日新月异的今天,教师的责任正逐步的夸大化、完善化,而教师这个行业的竞争也越演越烈,在Internet网的普及,电子商务的出现,更有“科学教学"Z说,而竞争的核心是科学技术和管理,但归根到底却是教师资源素质及如何合测量一位教师教学质量合格与否的争议。这使人们认识到教师教学质量是育人的“第一资源”,而如何止确的评价教师教学质量则是决定教学成败的关键。在

5、这种知识经济及“科学教学”快速发展的背景下,一套完整的科学地衡量教师上课内容的质量、综合学生对教师的客观评定、服务于教师与学生之间沟通的一个无干扰平台并包含了考核、调整等功能的教师教学质量评价软件则成为了各高校业必备,它带给高校重要的是管理,是一套电子时代全新理念的教师教学质量评价系统。为此,开发了一套教师教学质量评价系统。该系统是一个实用的系统,可是充分的实现学生客观的对教师进行整体评价。但这只是教师教学质量评价的一个方面,随着计算机及网络技术的发展,我们应当充分利用各种科学管理手段,使其在提高教师教学质量方面担付起日

6、益重要的作用。1.2开发目的教师教学质量评价系统是一个小型的教师评价系统,通过对本系统的开发和研究,使自身更加熟悉了软件的开发流程以及在设计过程中应该注意的问题。同吋在开发工资管理系统的过程中,使我能够运用各学科知识解决问题,把理论转化为实际,做到理论与实际更好的结合,提高了动手能力,并通过收集各方面资料,更加拓宽了自身的知识面,又很好的锻炼了独立完成任务的能力。1.3开发意义教师教学质量评价系统使高效的各项评价工作更加科学化、规范化,最终适应满足各个学校的教师评价,适应改革和发展的需要,更深刻认识到进一步提高教师评价的

7、重要性和必要性。因此,开发教师教学质量系统对各个高校的教学质量的提高具有重大的社会意义。第二章系统需求分析及开发工具选择2.1总体需求分析在教师评价中,需要从教师列表中提取相关信息,来进行评价。传统的手工操作方式,易发生数据丢失,统计错误,劳动强度高,且速度慢。使用计算机可以高速,快捷地完成以上工作。规范教师教学质量管理行为,从而提高了教师教学效率和质量。教师教学质量评价系统以计算机为工具,通过对评价所需的信息管理,把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来,使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施,教学计划的制定执行和

8、教学质量的监督检查,从而全而提高教学质量。因此,本系统主要应具备以下几个功能:(1)对学生同行评价表、所在单位评价表、课程开出单位评价表等各项分数自动求平均值。(2)并按照学生同行评价表各30%、所在单位评价表的20%、课程开出单位评价表的20%合计总分,放入总分合计表。(3)对合计的总分进行自动从高到底排序2.2可

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