夏阳中心小学标准化学校评估验收汇报材料

《夏阳中心小学标准化学校评估验收汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、夏阳中心小学标准化学校评估验收汇报材料夏阳中心小学始建于1941年，坐落于三明市明溪县东北部，距县城47公里东与沙县的富口、夏茂两镇毗邻，南与梅列区的陈大、岩前两镇交界，西与本县沙溪乡、瀚仙镇接壤，北与将乐县白莲、漠源、南口三乡相邻。总面积343平方公里，耕地31146.67亩，全乡辖16个村委会、80个自然村、130个村民小组，辖区内有80个自然村，有2718户，16487人。夏阳中心小学现有13个教学班，在校学生410人，有教师人。学校占地面积8997平方米，建筑面积5524平方米。我校校园环境优美，实现

2、了净化、绿化、美化、硬化。我校在社会上享有很高的声誉，受到社会各界的一致好评。下面，将我校在推进标准化学校建设工作中的具体做法汇报如下：一、明确办学方向，改善办学条件。我校对创建标准化学校工作非常重视，克服重重困难，在资金短缺的情况下，加大投资力度，使学校专用教室配备齐全，各类教学用房均达到义务教育办学标准。教学仪器、图书、音、体、劳、卫器材配备齐全。学校建有符合安全、卫生标准的厕所，男女厕所蹲位达标。有200米环形跑道，有适合学生活动锻炼的篮球场和排球场。我校加大了现代教育技术装备的投入，现有学生机40台，

3、教师机12台，学生人机比达到了1：1,信息技术课实现一人一机，有多媒体室13个。有打印机5台（其中彩印1台）、复印机2台等现代教育技术设备，能满足信息技术课程教学和学科整合的需要。我校对实验教学非常重视，改建了标准化科学实验室，新增了教学仪器，按规定配备了实验管理人员，教学仪器达到了规定的标准。学生分组实验、演示实验开出率均达100%。我校藏有图书10020册，生均藏书24.4册。教参资料、工具书、报刊配备齐全。我校设置了集中绿地和劳动实践基地，绿化面积占校园面积的&5%,劳动实践基地达15亩以上。校内无任何

4、不规范设施。校园选址规范，设计布局合理，教学区、活动区、运动区分开，环境良好，有利于学生的身心健康。校内无任何安全隐患，周边环境良好。我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，建立健全了各种规章制度，以“办学管理规范化，教学手段现代化、科研兴校特色化，教师队伍优质化，培养学生个性化”为办学目标，践行“以人为本，以德立校，依法治校，科研兴校”的办学理念，充分发挥学校、年级组、学科组的作用，建立了“教、学、研”一体的校本研修制度。我们坚持以教学为中心，突出办学特色。以规范的管理，严谨的校风，

5、赢得了良好的社会声誉。二、加强队伍建设，规范管理，促进教师专业发展。我校实行校长负责制，学校领导班子配备齐全，管理机构设置合理。班子成员团结协作、奋发向上、具有凝聚力和战斗力，有较高的政治、业务素质和管理能力，有多年的教学经验和扎实的教学研究能力。我校现有专任教师48人，从学历结构看，本科学历3人，大专学历21人，中师学历24人，学历达标率100%o从教师的专业技术结构看，小学高级教师37人，小学一级教师10人，小学二级教师1人，教师全部参加继续教育培训，教师普通话合格率100%。县级骨干教师9人。全校教师学

6、历达标，结构合理，岗位明确，教师业务素质好，是学校发展的坚实力量。在学校管理上，我校一直秉承民主科学的管理理念。重视听取各方面意见，尊重教师，发挥教代会在学校民主管理中的作用。坚持校务公开，强化民主监督。公开内容涉及学校发展规划、职称评聘、评先评优、大宗购买、收费标准、财务收支、招生工作等，公开载体有教代会、文件、会议、公开栏等，形成了过程公开与结果公开相统一的格局。我校建立健全了教师业务考核制度，完善了教师激励机制。学校每年开展形式多样，富有实效的师德教育主题活动。教师积极参加政治业务学习，以法执教，为人师

7、表。学校支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和对外交流。三'始终以德育工作为首，抓教师队伍建设。1、学校根据县局开展的“我是教师，我荣光”活动，为契机，建立夏阳中心小学教师的目标：健康、尽责、提高。不断深化课题研究成果。加强教师外出学习、交流。继续加强教师队伍建设，以稳定为基础，加强教师的工作协调，发挥老教师的余热，加大新教师培养力度，积极创建平台，使新教师早日成为学校教学的中流砥柱。根据自身情况开展相应校本教研，在教师培养方面形成良性循环，促进教师专业化成长，打造过硬教师队伍，实现学校教育教学质量新提高。2

8、、抓班子成员建设，学校认真整合学校班子成员队伍。对每个班子成员提出了新的要求，要求每一位班子成员顾大局、识大体，人人找准了自己的位子。在工作中，能够团结、尊重、关心同志能够顾全大局，服从组织安排，说话办事坚持原则、相互配合、相互尊重、讲究工作方法。在思想观念上相互交流、生活上相互关心、言行举止上相互尊重，工作中补台不拆台。这样增强班子的凝聚力和向心力强同时。在人心思齐下，大家紧紧按照学校的安排运作，