正式标准化学校评估汇报材料

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1、推进标准化建设办人民满意的学校——宁德八中创建“义务教育标准化学校”汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：热烈欢迎各位莅临我校指导检查工作，并表示衷心感谢！现在谨让我代表宁德八中向宁德市“义务教育标准化学校”检查领导小组作工作汇报。我校创建于1973年，1992年更名为“宁德八中”。校园占地面积15112平方米，校舍面积7386平方米，绿地面积2820平方米，运动场地5510平方米。学校现有教学班8个，学生358人，教职员工47人，其中校级领导3人，专任教师42人，职工2人。专任教师学历合格率达100%，其中29人已取得本科学历，13人正在参加专升本学历进修。近

2、年来在区教育局正确领导下，我校牢牢抓住全面推进素质教育的契机，转变教育观念，提高管理水平，优化师资队伍，改善办学条件，教育教学工作取得了一些成绩，学校先后获得众多荣誉称号。2008年12月，学校被授予“区级文明学校”称号。2009年、2010年中考成绩显著，宁德一中正取生数居全区农村中学第一名。2010年9月学校顺利通过省级对县督导验收。一、加大教育投入，完善办学条件近两年我校积极争取项目，科学制订规划，加强设施设备管理与更新，不断改善办学条件，加快教育教学手段现代化建设。现将各项目建设与改善资金的投入作如下统计：其中寄宿生宿舍楼99.7万元，宿舍楼附属工程

3、9.3万元，梯形教室各种设备6.3万元，学校围墙4.4万元，操场塑胶跑道37万元，购买电脑6.2万元，校园文化建设5.1万元，体美音器材与设备1.3万元，播音设备、监控与报警系统2.2万元，学生食堂装修2.7万元，寄宿生宿舍防盗窗3.9万元，寄宿生床架2.7万元。二、努力培养一支德才兼备的师资队伍。101、重视师德建设。加强以热爱学生、尊重学生、爱岗敬业为核心的教师职业道德教育，不断组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》以及有关教育的法律法规，使教师明确作为一名人民教师的职责、要求与行为准则。与此同时，进一步完善师德监督考核制度，设立“宁德八中师德师风举

4、报电话”，严格执行教师职业道德“一票否决制”，把师德表现作为教师工作考核、职务评聘和评先评优的重要依据，督促广大教师努力成为人民满意的教师。从2009、2010两学年的学生问卷调查反馈情况看，绝大部分教师评价良好，涌现出了一批深受学生喜爱的教师。2、关注教师专业成长（1）我校建立激发教师专业化成长积极性的机制，拟定出了教师专业发展规划实施方案，制定切实可行的学习和活动计划，要求教师经常性对自身教学策略进行反思、撰写教育案例、日志、随笔、论文等，积累工作经验，教师间分享研究成果。学校每年出刊一至二期校级教学论文汇编、教育教学（班级）管理工作文集等。（2）在业务

5、工作能力方面，我们要求青年教师必须在两到三年内过好“备课、说课、上课、评课、操作”五关要求。为了尽快使教师过“关”，我们努力创设良好的学习氛围，多方搜集教学、教改信息的资料供教师参阅；订购多种教育、教学报刊杂志给教师学习；我们对每个教研组安排一个固定业务学习时间（内容包含说课训练、听评课、观看优秀录相课例、教师集体备课、作业批改及听课记录互相传阅、培优转差经验交流、专题讲座、先进教育教学理论学习、教改信息学习、专题研究情况交流等），并落实到位。（3）加强教师的合理搭配及互帮互学互促，建立老新帮带系统。学校安排优秀教师、骨干教师与新分配教师、个别教学成绩欠佳的

6、教师结对指导，以老带新，以新促老，开展“一帮一”的活动。学校注重青年骨干教师的培养，通过“送出去培训，引进来学习”的方式为骨干教师的成长成熟创造有利条件。市级骨干教师7人，区级骨干教师6人。（410）结合继续教育，加强师资培训，加大教师外出交流、培训力度，为教师搭建发展的平台，为教师的专业成长提供条件从而加强教师队伍可持续建设，走内涵式、专业化发展道路。2008-2009学年马杰、黄秋英、姜明、黄常叶、黄贵团等教师参加宁德市中小学教师教育技术能力骨干培训，马良雁、谢桂敏等教师参加2008-2009年度市级骨干教师培训。2010年3月，杨恒峰等9位教师参加中学

7、骨干教师区级培训。谢秀莺参加2010年福建省农村教师能力提升工程省级培训，杨杰、黄素清、雷良辉、陈宁等参加2010年市级培训。2010年9月，刘妍参加教育技术能力市级骨干培训。学历进修方面，有多名教师将于2011年本科毕业，到2012年，将有90%的教师达到大学本科学历。学校鼓励教师参加业务竞赛，青年教师马杰获2007年蕉城区教育系统多媒体课件制作比赛中学组三等奖。2008年骨干教师谢桂敏、张海华参加宁德市教师教学设计大赛分别获市级一、二等奖，2009年谢桂敏参加福建省“第三届我与新课程”论文比赛获省级二等奖，得到省教育厅的表彰。在“蕉城区教育系统2009年

8、师生书画展”中周岑荣获教师书法组二等奖，王莉荣获教师