标准化验收学校汇报材料(ok).doc

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1、米峪镇中学义务教育标准化建设汇报材料尊敬的各位领导：大家好！首先，我代表米峪镇中学全体师生热烈欢迎各位领导、专家莅临我校检查指导工作。恳请各位领导对我校的各项工作多提宝贵的意见和建议，以使我校今后的工作做得更好。我校标准化学校的建设工作在县委、县政府的热情关怀和积极支持下，在县教育局的正确领导和科学指导下，在我校全体师生的团结合作和共同努力下，本着科学规划、分步实施、统筹兼顾、全面建设的原则，扎实有序、有条不紊地前行，取得了可喜的成绩。下面请允许我将我校标准化学校建设的各项工作情况向各位领导做以汇报。敬请各位领导指正。学校基本情况我校地处娄烦县米峪镇乡，始建

2、与1963年，2002年进行了扩建，占地面积10800平方米，建筑面积3115平方米，操场面积2888平方米。学校现有六个教学班，学生253名，教师39人，达本科的有20人，教师合格率为100%。学校现有7个专用教室（电脑教室、多媒体教室、图书阅览室、物理实验室、生化实验室、音乐室、美术室），有体育器材室，我校自筹资金配备了校园广播，硬化了学校操场，在上级支助下新修建了学生餐厅和修缮了学生宿舍，学校硬件设施不断完善，并得到了充分利用，学校发生了翻天覆地的变化。米峪镇中学现在已是一所环境优雅、富有朝气、精神焕发的学校。学校标准化建设情况：1、学校布局和普及程度

3、。我校是一所寄宿制中学，覆盖米峪镇乡所有自然村。校园内，绿树点缀、百花争艳。在整齐的校园布局内，教学楼和学生宿舍前后呼应，错落有致，宽阔平整的操场，宽敞明亮的教室，现代化教学设备等一流的硬件设施，为每个学生创造了“远离喧嚣、宁静致远”而又气派的成长净土。米峪镇乡范围内所有自然村适龄少年在此就读，入学率、合格率都答到100%，巩固率在99%以上。2、校舍建设：本着“整体规划，逐步推进”的原则，在县委县政府的大力支持下对学校进行了扩建，2008年维修了学生宿舍，2009年暑期投资80余万元新建了一座408平方米的学生餐厅和224平方米的教师宿舍9间，2010年暑

4、期投资20多万元硬化了校园操场3100平方米。现学校生均占地面积42.69平方米、生均建筑面积12.3平方米，具备规范的实验、阅读、活动场所和活动条件。生活用房，如食堂、厕所、开水房等均符合标准。3、教育教学设施设备。学校教学仪器为“普九”时配备，仪器完好率和使用率达95%以上，新仪器的配备现在全县已做了统一规划，正开始招标，按2类标准为本校配备。学校现配有多媒体投影仪、实物展示仪等电教设备，每个教学班配有电视、VCD，在乡镇农村学校率先建成了教师电子备课室、多媒体教室和学生计算机教室，搭起了学校信息技术教育的平台，学校生机比为8：1。实验课也全面得到开展，

5、学校图书室藏书和学生自带图书达生均25册，图书阅览室每天下午向全校师生开放，音、体、美活动有声有色地展开。教育教学设施设备能满足教师学习、办公的基本要求。4、经费保障。县委县政府按照有关法律、法规、政策和有关标准,保证了各项用于教育的资金足额按时到位,拨款实现逐年增长。2007年生均教育经费2670元，生均公用经费408.2元；2008年生均教育经费3292元，生均公用经费584元，2009年生均教育经费5171元，生均公用经费722元。5、机构与队伍建设。学校的机构设置符合国家和省有关文件要求领导班子：学校校长一正，两副，两位副校一名分管教学，一位分管后勤

6、和政教。下设教导主任一名，教研主任一名，政教主任一正一副两人。班子机构年轻化，是一个和谐稳定、富有活力的领导集体，班子成员大都具有本科学历，能胜任教育教学工作，具有指导教育教学、教研工作的能力。校长经岗位培训并取得合格证书，并于2008年被评为太原市农远工程安装及教学运用先进个人，2010年被评为太原市委优秀共产党员。学校班子各司其职又各负其责，分工不分家，充分利用集体的智慧和力量，以优化领导班子结构为突破口，积极倡导严谨、务实、民主、高效的工作作风，取得了良好的管理效益。教师队伍：学校现有专任教师39名，平均年龄32岁（20-30岁26人；30-40岁8任

7、；40-50岁2人;50岁以上3人），教师结构年轻化。教师学历达本科的有19人，学历合格率为100%。教师中有中级职称6人；市优秀班主任3名，县优秀班主任1名，县教学能手2人。（1）学校以师德教育为重点，经常开展专题学习活动，组织教师学习教育方针政策，提高思想认识和政治觉悟；认真学习师德规范，提高教师职业道德修养；认真学习教育科学理论，引导教师爱岗敬业；掀起向先锋模范人物学习活动的高潮，激发教师的奉献精神；逐步推进“教师行为养成教育”活动，杜绝了教师体罚和变相体罚学生行为，进一步规范了教师教育教学的行为。（2）打造专业化教师团队，推动教师专业发展。我们通过新

8、教材培训、教科研培训、教育信息技术培训、学历进修等在