坚定理念落实细节优化管理创造佳绩

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1、坚定理念落实细节优化管理创造佳绩蜀南小学2011——2012学年度工作计划在经历了重建、充实之后,学校的硬件设施上了一个新台阶,教师培训也有了新的提高,学校工作有了新的发展方向,如何进一步落实重建中的一系列措施,使之更到位,使其发挥出更好的作用十分重耍,为此,我们将坚定理念、落实细节、优化管理,共同创造新佳绩。一、坚定“让每个孩子健康成长”的理念,优化并落实管理细节。1、严格公物管理,充实办公设备设施。⑴利用有限的办公经费购置急需的办公桌凳、文件柜,补充学生桌凳。⑵添置教师机5台,以保证“两基”国检工

2、作顺利完成。⑶做到后勤保障及日常维修、维护,使工作处于良性之中。⑷做好“互动”教室的装备工作、使用工作。2、加强图书室管理,完成好口常检查,组织开展教师读书活动,为建好书香校园服好务,各班应按统一安排,开展借阅活动,丰富师生生活。3、进一步加强学习,使师资培训工作、队伍建设更优化,通过多种形式读书、学习活动,提高教育教学理论水平。从时间上、内容上、效果上给予保证,从评价上给予促进,对不同层次的教师提出合理的、有效的学习要求,使队伍整体水平稳步提高。4、多种机制充实队伍,提升形象,提高教育教学实力。以跟

3、岗学习的形式,继续吸收一批优秀教师到我校工作,并签订师徒协议,共同提咼。以下派支教任职的形式,辐射学校作用,为崇州教育多作贡献。以上挂锻炼的形式,促进干部队伍建设,提高学校管理水平和软实力。尤其对中层干部、后备干部,培训落实到位,为教育未来发展垫好底。以成立蜀南小学教学委员会,加强学校核心管理团队建设,围绕教学工作这个屮心做好教育教学工作,全力提高教育教学质量。以科学安排、适度调整、充实,激活内部机制,激励和促进教师自主发展。5、做到政令畅通,及时完成各级各类工作任务。二、扎实实施“五大策略”,实现“

4、管理优化年”目标。“重建”得以落实,管理得以深化,从思想上、制度上有了保证,更关键的是要结合学校现状,突出抓好“行为习惯养成教育”、“教师专业化发展”、“学校文化建设”、“细节规范化建设”、“课堂教学改革”五个方面,真正实现全面提高教育教学质量。(五大策略方案另附)三、认真、精心准备,做好“两基”迎国检工作。1、成立领导小组。组长:何忠志;副组长:杨成良;成员:邓勇、余加骥、亢朝军、徐绍东、陈晞、王孟全、陈西、徐晓、刘智、李腊梅。2、作出科学安排。序号指标名称负责人微机操作员资料技术指导1综合类陈西陈

5、西刘勇2A1领导管理邓勇刘勇3A2普及程度与扫盲工作刘智刘勇4A3教师队伍徐晓黄旭5A4办学条件杨成良骆止福6A5教育经费余加异黄旭7A6教育质量徐绍东徐绍东8A7学校管理陈晞杨庆达3、确保顺利迎检。⑴进一步完善各类资料,进行再整理、再补充、再梳理。⑵按局上统一安排,做好相关配合、协调丁作。曰Mo1、认真制订学校各项规章制度,开展再学习活动,特别利用暑期第二阶段学习时间,保证学习质量,人人有记录、有体会、有总结、有评比。2、认真执行《岗位设置方案》,做好相关工作,认真执行《绩效工资考核办法》。3、切实

6、落实安全管理规章制度,确保安全第一的地位不动摇,扎实“全程相伴”,上好安全教育课,突出抓好楼道安全、学生活动安全、饮食卫生安全、交通安全、住校生安全、校舍安全、校园周边环境整治等工作,扎实安全教育与管理,严格门卫制度,确保校园平安。4、严格值班制度,领导值班、教师值周一如既往,行政管理值班:邓勇(周一)、李腊梅(周二)、徐绍东(周三)、杨成良(周四)、陈晞(周五)、余加异(周六)、王孟全(周H)。5、认真实行升旗制度,认真进行“两操”评比,加强体育锻炼,上好体育课。抓好班务工作,开展好班队主题活动、大

7、队主题活动等,充分利用节H庆典,对学生进行行为习惯养成教育、爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育等,认真实施《未成年人保护法》。认真做好家长学校工作,通过举办专题讲座、发放公开信等形式,加强学校、社会、家庭的联系,共育了女。6、认真执行《四川省中小学教师职业道徳规范》、“八不准”规定,严格执行四川省教育厅、成都市教育局、崇州市教育局及学校有关家教规定,加强师徳师风建设,提高职业水平,做优秀的、深受学生喜爱的人民教师。7、认真执行教辅资料、书籍的有关规定,不加重学生负担,不加重自身负担,不造成不良影响,

8、积极维护教师形象、学校形象。8、严格执行财务管理制度,做到收支两条线,做好后勤保障工作,认真执行服务项目自愿原则,严格收费标准公示,绝不允许乱收费行为。9、办好伙食团,管好住宿部。严格从业人员管理,规范过程操作;严格执行配送规定,严格执行住宿部管理的有关规定,认真值班,认真辅导,认真交接,同时严把从业人员入口关,并进行相应的培训、辅导、检查、考核。今年住宿部只吸收2——6年级中原有住校生,严格控制新增人数。10、做好工会、教代会工作,做好退协小组工作。1

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