直面困难调整策略坚定信心创造佳绩

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1、直面困难调整策略坚定信心创造佳绩——在全县高三工作会议上的发言笔山职中魏礼各位领导，各位同仁：在这阳光明媚的时节，我们在这里探讨和交流高三工作，目的是交流经验促提质，找准差距促提升。作为农村职业中学的教育管理者,我感觉压力大，担子重。虽然我们在过去一年也取得了点滴成绩，但同兄弟学校比起来，值得我们学习和借鉴的地方很多，所以感谢领导给我的这次交流机会。在此，我也仅就我校过去一年对高三工作的一些做法和对下届高三工作的一些打算向各位领导作一汇报，敬请领导和各位同仁指正。一、说说过去：实干加拼搏，困境中取得点滴成绩过去一年，我校高三学生底子薄，基础差，高校招生政策又发生了改变，要

2、完成上级下达的指标很不容易。针对这一情况，学校采取了一些办法，决定从高一年级抓起，对每个班级下达了指标，明确了责任。对高三年级建立了月考奖励制度，全面分析每个学生的情况，实行专业成绩、文考成绩与任课教师挂包的制度，确保各专业学生本科、专科的上线率。具体做法是：1、在师生中树立四种意识：忧患意识、责任意识、目标意识、竞争意识。2、理清思路，细化策略，努力提高高考备考质量。3、研究《考纲》,优化教学设计，改革课堂模式，组织有效训练。4、重视心理调适，提高应考能力。5、学生发扬吃苦精神，教师树立忧患意识。6、强化班级管理到位，加强班主任与科任教师的交流与协作。7、坚持月考与周考

3、结合，提高学生应考技巧和能力。通过师生的共同努力，在2014年高考中，我校人参考，本科上线1人，专科上线人，其余学生100%就业安置。二、看看现在：希望层学生不够稳定，招生政策难以琢磨，师资队伍匮乏我校今年进入升学班的学生共人，其中农学人，美术人，信息人，财经人，电子人，文秘人，音乐1人。本届高三面临的问题是：尖子生数量少，优生队伍不稳定，双差生数量多，管理难度大,专业分布不平衡，电子和信息专业物理课至今无教师，开学初，仅有的一名音乐专业教师又调到达县中工作。受高考政策的影响和制约，文秘专业已连续五年无本科招生计划,师生心中无数。美术、音乐专业在全省的本科招生计划更是寥寥

4、无几,今年美术专业本科仅招2人，音乐专业招2人，其他专业的本科招生计划也是逐年下降，让我们感受到前所未有的压力。三、谋划未来：明确目标，全力以赴,力从不能中创造可能虽然形势不容乐观，但我们根据上级对高三工作的要求，结合学校实际，提出了总体要求：“规范、均衡、优质、提升，实现质量进位前移，声誉地位改观”。确立了总体目标：“努力提高文化科总平均分，力争在全县排名升位；努力提高本科上线率，力争超全县平均水平；进一步优化、落实促临界辅后进措施，力争本科上线率有大的突破。”在借鉴过去高三工作经验的基础上，增添措施，努力拼搏，全力以赴，不断实现目标任务。1、抓全体，重全程。把常规管理

5、的每一个细节落到实处，制定科学稳妥的教学计划——了解学情，分解目标。加强过程监督，做好落实检查。2、抓课堂，重实效。守住课堂教学的主阵地——分类推进，保底促优。3、抓心理，重调整。调整和维持师生良好的内部心态，把励志和感恩作为学生奋勇前行的动力。4、抓共享，重信息。由于职高教材的资料较少，学校出资，高中各任课教师到一些网站注册，查找下载相应的教学资源，研究高考命题特点和变化——明确方向，夯实基础。加强与同类学校的校际间交流，取长补短，不断提高管理和教学水平。5、抓差生，重单招。夯实差生基础，教会基本技能，让差生在单招中能全部上线、录取。6、抓关系，重效益。抓好五个关系，注

6、重综合效益。（抓好指导与主体的关系，注意资料与课本的关系，知识与技巧的关系，局部与整体的关系，校内与校外的关系。整合资源，注意教学的有效性，针对性，及时性，一切直奔高考主题。）7、抓月考，重质量——分析学生，改进教法。采用家长会、电话联系、网络交流等方式让家长参与到学生的学习和管理中去。对每次月考取得好成绩的学生实行奖学金制度。8、抓生源，重声誉。上学期末，学校就制定了《招收补习生和尖子生的奖励办法》，鼓励上专科、本科线未被录取的学生回校补习，留住一些优秀生源，在各专业培养一批升学苗子，为来年升学做准备。9、抓细节，重指导。重视班级教学常规的细节，重视学生心态方面的细节，

7、重视良好的考试习惯方面的细节，精心指导学生：注重基础的反复和能力的归类的自觉；拥有不放过一个疑点、独立解决疑难问题的自信；养成认真纠错、重视细节的良好习惯。有计划地进行专题系列心理辅导，强化考试心理指导，加强学生良好的考试习惯的培养。10、抓班级，重管理。校长和班主任要学会精打细算，咬住班级的目标，对各类学生的教育要有针对性。校长：分解目标，部署战略。要求班主任盯在班：盯关键时间、盯关键学生、盯关键事件。班主任和科任教师对复习、出题、纠错等教学环节精打细算；对尖子生、临界生、后进生的帮扶时间精打细算；对学习方法指导、思维品质培