八年级语文下册第20课唐雎不辱使命教案鲁教版

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1、20.唐雎不辱使命教材分析:本文通过记敘唐雎奉安陵君之命出使秦国，面对眾秦勇敢无畏、义正辞严地同秦王展开针锋相对的斗争，终于使秦王折服而保全国土的经过，颂扬了唐雎忠于使命、誓死捍卫国家利益的精神。学习目标：知识与能力冃标：借助工具书和课F注释及古文知识积累，初步体会课文大意；反复诵读，读准多音字。过程与方法冃标：揣摩人物，学习本文简可J描写人物的方法情感态度与价值观冃标：学习唐雎有胆有识，不畏强暴，敢于斗争的勇士形彖。教学重难点：掌握一些词的古今意义及文章心了的含义；学习木文简明描写人物的方法学情分析：课前准备：学生准备：1、学生认真朗读课文。2、可以通过上网杳资料，或者杏阅有关

2、书籍，了解本文的有关知识。教师准备：录音机、朗读磁带、小黑板教法与学法：课时安排：I课时教学过程：一、创设情境，激情导入（一）导语：同洋们也许听说过战国时期荆轲刺秦王的故事吧。荆轲在易水上辞别燕太'了丹时，慷慨悲歌，“风萧萧兮易水寒，壮土一去兮不复还”。这就是《战国策〉里描绘的燕赵游侠之士的形象，虽然他最终失败被杀，但他的故事却-直为后。人传诵，给我们留下了深刻的印彖。今天我耍讲的则是另一个故事：作为小围乞臣的唐雎，在秦王寻衅威胁的情势T出使秦国，能够毫不畏惧，敢于同秦王展开面对而的斗争，最终理直气壮地折服秦王，不辱使命。这种勇气是难能可贵的。这里的唐雎，是《战国策》里塑造的乂一

3、个游侠勇丄•的形象。（」出示学习目标。（i）检查预习：1、正音列fu雌Jn怫fu跣xian抢qiong傀gui衩jln纟高gao挠nao谕yu2、作者、背景简介。《战国策》是西汉末年刘向编写的一本以记言为主的史书，是一部国别体史仏它叙事年代上接春秋，下至秦灭六围为止，约二百j四十年时间，是我们研究战围时期历史的一部重要著作。它叙事长于铺陈，多加渲染夸张，写得有声有色；语言生动流畅；善于在矛盾冲突屮运川对话刻画人物性格，人物形象比较鲜明丰满；存论辩屮往往采川故事或寓言作比喻来说明抽彖的道理，富有文学色彩。所以它对后代的散文著作有很大影响。这篇文章记叙了战国末期的一段故事：公元前23

4、0年和公元前225年，秦先示灭亡了韩魏两国；安陵是魏的附庸小国，秦想用诈骗手段并吞安陵。安陵君拒绝秦王的耍求，在秦工不悦的情况卜•派遣唐雎出使秦国，目的就在于保全国土，解除与秦国之间的才盾。_、初读课文，整体感知1、学牛反复朗读，可按照每行为一纽的顺序举行朗读比赛，以此激发学习读书的乐趣。2、借助工具书和参考资料，白行疏通文意，同桌Z问可以讨论。3、文章可以划分为几个部分？全文共四段，可以分三个部分。笫一部分(1)叙述唐雎出使秦国的缘由。笫二部分(2-3)写唐雎和秦王面对面的斗争。第三部分(4)写秦王被唐雎的浩然正气所折服。4、请同学们用一句话说出谋文的主要内容。本文通过唐雎面对

5、暴秦展开斗争直至折服秦王的记述，赞扬了唐雎坚持正义、勇敢无畏的爱国精神。全文短小精悍，全部用人物对话来叙写和展开情节。三、精读课文，深入探究根据课文内容的理解，简要回答下列问题。1.为什么说唐雎没有辜负使命？2.秦王与安陵君“易地”并非真心，何以见得？秦王并非真心易地，意在吞并。A.“秦王使人谓安陵君日”可看岀秦王对安陵君的轻视；B.“寡人欲以……安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地；C.秦王不说，可看出秦王名易实夺的心理3.安陵君拒绝了秦王的无理耍求，实际上是一眼看穿了秦王的真正用心，那为什么还要说“大王加惠，以大易小，至善”的话呢？4、秦王说，“天了Z怒……千里”

6、，唐雎说，“伏尸二人……今日是也。”他们各表达了什么意思？“犬子之怒”是秦王慑服唐雎的话，意为耍发动战争，消灭安陵；“布衣之怒”是唐雎回击秦王的话，意思是你要我的地，我就耍你的命，伽且我不惜自己的牛命保卫安陵。5、文中秦王、唐雌分别是一个怎样的形象？秦王：骄横、狂暴、狡诈、阴险落架。唐雎：有胆有识，止气凛然、不畏强暴，敢于斗争的勇士“士”的形彖，意图是强调“士”对一个国家的重要作用，能“扶危持倾”，能使一个国家“转危为安，运亡为存”。6、文章写法特点①，根据课文情节，发挥想像，看课文屮可以加上哪些人物和情节？明确：本文这种写法的好处，简洁明快，突出重点，突出中心。②•思考唐雎反驳

7、秦王关于“布衣之怒”的特点。四、质疑问难：讣学牛提出对本文的知识点认识不清的问题，同学讨论帮助解答。鼓励学牛提出不同看法。五、拓展延伸：在战国时期有很多“士”，这个特殊的阶层流传下来许多故事，如毛遂、蔺相如、晏了等，请同学们介绍一个。六、课堂总结：学主总结本节课的学习收获：老师评价本节课的学习态度七、布置作业：1、掌握课文屮的字词和句了。2、以战国时的“丄”为内弈，写一篇200字以上的文章，题目自拟。3、预习下一课：《隆中对》八、板书设计:唐雎不辱使命狂妄无理敢于斗筝秦王色厉内荏