21、《太阳》

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1、21太阳【教学目标】1.会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、抵得上、温度、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、热量、比较、杀菌、预防、世界”等词语。2.朗读课文。背诵课文最后一个自然段。3.理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。4.初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。【重点难点】重点：了解太阳的特点，掌握有关太阳的知识，初步认识太阳与人类的密切关系。难点：体会课文中作者是怎样运用举例子和列数字等方法来说明太阳特点的。【教学准备】

2、1.生词卡片。2.与太阳、月亮有关的图文资料。【课时安排】2课时第二课时【课时目标】1.理解课文内容，认识太阳与人类的密切联系，激发对自然科学的兴趣。2.体会作者说明事物的方法。3.朗读课文，背诵最后一个自然段。【教学过程】一、激趣导入。1.猜谜语　2.质疑梳疑：（１）太阳是怎样一个星球？（２）太阳与我们有着怎样的关系？二、抓词理解，品读课文。1.讨论：太阳是怎样的一个星球？（１）根据学生选择来学习。①远：1.5亿公里远。日夜不停地走差不多要走3500年；坐飞机飞二十几年；从地球上看只有盘子那么大。②大：大得很

3、，130万个地球才能抵得上。③热：大火球；温度很高；表面6000摄氏度；钢铁碰到变成汽；中心温度估计是表面温度2500倍。（２）有感情地朗读这些句子。（３）在你读出的这些句子中，有什么发现？（引导学生体会列数字、举例子等说明方法。）（４）用你的朗读来再现一下太阳的特点吧！2.太阳离我们那么远，那么大，还那么热，与我们有什么关系呢？讨论：太阳与我们有着怎样的关系？（１）学生自读课文。自由发言。（２）太阳与人类的关系真是很密切。请你找出最能表现太阳与人类关系密切的一句话。（学生练读）（３）看录像：有关太阳与地球的关

4、系。联系录像及生活实际谈太阳与我们的关系。（４）根据你平时观察所得和书上提供的资料说说太阳与我们人类关系怎么密切。提供句式：①有了太阳……②如果没有太阳……就……，因为……（５）太阳与人类有这么密切的关系，你有什么想说的话吗？三、朗读展示，读出体会。同学们了解了太阳的特点，知道了太阳与动植物、人类生活、雨雪形成、风的形成、人类健康等都有密切的关系，下面请你选择自己喜欢的部分，用自己的朗读来表现这些密切的关系吧！背诵课文最后一自然段。四、课外资料交流。1.小组内交流。2.全班交流。【板书设计】太阳动植物的生长与人

5、类的关系人类生活自然气候人类健康【课后小结】本文通过介绍太阳离我们很远、很大、很热等特点及和我们关系密切的知识，使我们懂得了太阳的重要，并激起我们去探索大自然的奥秘的兴趣。