专业技能训练报告书

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1、2014-2015年度第一学期专业技能训练报告书学号:201304133100xx姓名:—XXXXXX学院:材料与化丁学院专业:材料科学与工专业技能训练报告书题目:利用PC410控制器进行温度控制组长:组员:专业:2013级材料科学与工程一、实验设计目的:1.学会使用控制器来控制加热过程2.了解控制器的构造和功能特点3.熟练常握PC410接线原理和设置方法4.学会对控制器进行性能测定及分析二、实验器材:PC410控制器,温度传感器(热电偶),继电器,导线若干,石棉网,其他工具三、实验原理:PC410智能控制温度是利用与其相连的热电偶对加热温度进行采样、监控,当温度在设置范围内时

2、,利用控制器控制电热丝进行加热,当环境温度到达设定值,控制器将会控制电路,使温度不再上升。如果温度还在上升,达到报警温度点,发动报警功能。当被操控的温度不能得到有用的控制时,为了避免设备的破坏,这时需要人为断电使其停止工作,从而保护器材。四、实验设计及调试步骤:1、认真阅读PC410说明卩,研究PC410的电气接线图,了解每个接线端的接线原则。2、遇到不理解的问题,找老师指导。3、通过小组内部讨论,确定出具体的接线电路图。4、仔细分析电路连接的可行性。5、拟定实验计划书。6、进入实验室进行实物器件的连接,使其达到预期的控温目的。7、对PC410控制器进行数据设定,进行性能测定。

3、8、分析实验结果(如控制精度不高的原因分析等)。9、完成专业技能训练报告书。五、注意事项:(1)热电偶输入,应使用对应的补偿导线。(2)连接电热丝时,不要直接与导线相连,中间最好用一块陶瓷块。(3)要注意不能让缠绕的电热丝相互连接。(4)输入信号线应远离电源线,动力电源线,和负载线以避免产生杂讯干扰。(5)曲于控制器的开关是直接短接的,因此,不能再通电吋接触任何金属部位。(6)实验结朿后,拆线过程屮,由于电热丝余热过高,不要接触电热丝。六、任务分配画接线电路图;拟定计划书;辅助完成报告书进行实物连接;进行设置测试性能前期咨询老师,解决说明书中遇到的问题;分析测试结果前期咨询老师

4、,解决说明书中遇到的问题;辅助完成报告书完成专业技能训练报告书;辅助接线任务注:上述任务分配只是每个人的主要任务,为把木次专业技能训练完成好,需要全组成员相互协作。七、数据记录T02585110170195255280340365425450510535595620680设定值240260260280280300300320320340340360360380380400400测定值192195196200202209212222225234236246249259261278281八、控温数据处理PC410控制器控温曲线+设定值卄测定值01002003004005006007

5、00九、控温数据结果分析由上图可以看出,设定的控温曲线与实际测定的控温曲线差异很大,为什么会冇这样的现象?经分析,我们发现这些问题可能是实验屮的一些设定导致的。首先,设定的第一个温度值与实际待测物体温度羌值过大,这对后面的数据会产生比较大的影响。其次,由于初次进行此类实验,有点操之过急,设定的斜率为0.8,即每秒钟温度上升0.8。C,稍微大了-•些,这也对后面的产生了很大影响。还有就是被加热的石棉网的导热问题,使其与热电偶感应温度有了一定的差距,从而使设定的恒温阶段有了些许的温度升高。十、专业技能训练心得体会经过这次专业技能训练,我学到了很多,同时也感受到了很多。(-)通过这次

6、专业技能训练,我们对木专业有了更深的了解(二)要做好一件事,首先妾对其有很深入的了解,并且不能着急,要静下心来解决实验过程屮遇到的问题。(三)只有团结协作才能把事情做好。(四)完成任何一件事后,都要对其进行思考分析。卜一、实验设计装配原理图(见附件)

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