地理专业技能训练

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1、地理科学与旅游管理学院世界地理课程实践教学报告册（二）练习册（世界地理）班级：学号：姓名：成绩：18地理科学与旅游管理学院世界地理课程实践教学报告册（二）楚雄师范学院地理科学专业2009级专业技能训练方案为了更好地实现地理科学专业的培养目标，结合本专业2009级学生实际情况，特制定本训练方案。一、技能训练目标进一步提高地理科学专业学生的专业技能，适应素质教育对人才培养的要求，培养具有创新精神和实践能力，具有现代教育思想，掌握现代教育技术，能够从事中学地理教学和教学管理工作的人才。二、技能训练对象地理科学专业2009级学生。三、技能训练内容1.专业技能训练工作的目的

2、及要求地理科学专业技能训练的目的是培养学生的基本教学技能，通过专业技能训练使学生逐项掌握教学语言技能、教学演示技能、提问技能、板书技能、教态变化技能、强化技能、导入技能、组织教学的技能、结束技能、组织课外活动技能、班主任工作技能，掌握中学地理教师需要具备的一些特殊技能，能够灵活采用多媒体进行教学。地理科学专业技能的结构包括：教学目标制订、教案编写、导入、讲授、演示、提问、讨论、诊断与补救、结束课、评价。该专业技能的培养要瞄准基础教育改革目标，实现毕业生从教时的零距离对接，全方位、多渠道培养学生的教学技能，加强说课、讲课、课件制作、微格教学等方面的训练。为学生教育实

3、习和毕业就业奠定基础。2.专业技能训练的主要内容及学时分配专业技能训练内容及学期、学周分配表序号项目名称周数/学期训练形式测试形式1普通话及口语表达1-16/1-7学生课外训练普通话测试等级证书2说课训练2-18/6集中训练12学时口试、竞赛活动18地理科学与旅游管理学院世界地理课程实践教学报告册（二）3讲课训练2-18/5-6集中训练12学时口试、竞赛活动4地理板图、板画与地理摄影训练2-18/4-6集中训练26学时书面作业、竞赛活动5地理板书设计2-18/6集中训练10学时6地理课件制作2-18/6集中训练12学时7地理解题能力训练1-18/7开设选修课36学

4、时课程考核8微格教学训练1-18/6结合地理教学论课程进行（18学时）9使用教学媒体技能训练1-18/6结合教育技术课程进行（18学时）10教材分析能力训练1-18/5开设选修课(36学时)11组织和指导课外活动技能训练1-18/6-7第6学期结合地教学论课程进行第7学期开设选修课（36学时）及结合教育实习进行12班主任工作技能训练1-18/6-7同上注：1.1-6项总计集中训练不少于72学时，折合学分2学分；2.以上各项必须全部合格，才能获得2学分。四、技能训练实施每学期根据教学实际，制定具体的技能训练计划，并组织实施。五、技能训练效果检测为了实现本专业学生培养

5、目标，保证学生专业技能培养质量，达到学生专业技能训练效果。必须及时对学生专业技能训练效果进行检测。效果检测方式有如下两种：1．系内考核由地旅系学生专业技能训练领导小组组织，相关技能训练小组具体实施对技能训练效果进行检测、考评。采用对学生出勤、学习态度、技能训练成果质量检查、各种评比获奖等方面的情况进行综合评定，按优秀(90分以上)、良好(80~18地理科学与旅游管理学院世界地理课程实践教学报告册（二）89分)、中等(70~79分)、及格(60~69分)、不及格(59分及以下)五个等级评定成绩。2．条件允许时由地旅系学生专业技能训练领导小组组织，学生参加相关职业技能

6、资格认证考试，并获得相应资格证书。六、组织管理按照学院相关要求，切实做好学生技能训练组织管理，确保学生技能训练工作扎实、有序及培训质量，实现工作责任落实到人。特成立地旅系学生专业技能训练领导小组，并下设专项技能训练组。具体如下：（一）成立地旅系学生专业技能训练领导小组：组长：彭燕梅副组长：王学良周林宗成员：席武俊周兵林燕何萍王仕莲李秀寨何莉芳工作职责：1.制定专业技能训练方案，负责本系专业技能训练方案的落实。2.负责组织进行本系学生专业技能的各种培训比赛活动。3.结合本专业特点每年举行一次学生专业技能比赛活动。4.努力营造良好的技能训练氛围，在训练、比赛活动中做到

7、班班活动、人人参加。5.每学期制定具体的技能、训练活动计划，并督促检查、落实、评比。（二）成立地理科学专业专项技能训练组：组长：王仕莲成员：童绍玉罗思远刘荣林燕陈锡才周兵工作职责：1．每学期制定地理科学专业各专项技能训练计划，并负责组织实施。2．负责对学生训练效果的考核测试、成绩评定、上报等各项工作。地理科学与旅游管理系2011年3月18地理科学与旅游管理学院世界地理课程实践教学报告册（二）地理科学（师范类）专业技能训练项目一一、项目名称地理板图、板画与地理摄影训练二、适用专业地理科学专业（师范）2009级。三、项目设计依据在中学地理教学过程中地理教师需要运用黑板

8、略图（简称