《想别人没有想到的》

《《想别人没有想到的》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、12﹡想别人没想到的长兴二小尹琦预设教学目标；1.了解课文内容。理解“若隐若现”“恍然大悟”等词语的意思，会用“虽然…… 但是……”“但是…… 而且…… ”等关联词语说话。能有感情地朗读课文。初步培养学生的创新思维。2.利用多媒体课件，通过文本对话，感悟课文内容。3.懂得常想别人没想到的事能培养自己的创新思维，并树立创新精神。预设教学重点：学习抓住重点语句理解课文内容预设教学难点：从课文内容体会做事要懂得常想别人没想到的,培养创新思维.课前准备:教师：课件学生：每人一张白纸预设教学课时:一课时教学过程

2、:一、故事激趣，导入课文有一家商场，刚开始生意很不景气，后来做了一些改革，生意越做越红火。生意好了，麻烦事也来了。商场里唯一一架电梯，常常挤得水泄不通。于是。商场里召开董事会，请手下所有职员出谋划策。如果你是他的手下，你会出什么好点子？（学生议论）正想你们说的那样，再造一架电梯吧，没位置；搬迁吧，又没有那么多资金。想不想听听一个聪明职员出的好点子？他说在电梯的两旁摆上几张桌子，桌子上放各类报纸；在靠电梯附近的墙上装上几面镜子，这样一来，电梯拥挤的现象自然解决了。原来，那些爱看报纸的男士看到电梯上人很多

3、，不经意地在那里看报纸；爱美的女士，不由自主地在镜前照镜子。这位职员立了大功，后来晋升为经理。请问这位职员为什么能够晋升为经理？他的点子好在哪里？（根据学生的回答，出示课题：想别人没想到的。）二、自由读文、整体感知1.这是一篇选学课文。请同学们自由读课文，思考课文讲了一件什么事情？2.交流三、随题读文，重点研读小徒弟的画1.画师要考徒弟什么？读出相应的段落。（板书：谁画的骆驼多）2.画师考的结果怎样？哪句话是写结果的？(1)出示句子：画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住

4、点头称赞。(2)读一读，可以提出哪些问题？预设：三个徒弟各画了什么？为什么画师不满意大徒弟和二徒弟的画，而对小徒弟的画却点头称赞？(3)根据这些问题自己去文中找找答案。1.根据问题研读课文。(1)大徒弟画了什么？要读出“多”的感觉要强调哪些字词？（指名读）（板书：很多小骆驼）(2)二徒弟画了什么？从哪里看出多？（板书：许多骆驼头）(3)三徒弟画了什么，读一读画的内容。（板书：两只在山谷中走的的骆驼）小徒弟骆驼画的多吗？从哪里看出很多？（几只、一只、另一只）2.对比探究，体会小徒弟画的妙处。(1)出示三

5、位徒弟的图(2)这三幅画，明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟的画却点头称赞？你能够体会其中的妙处吗？(3)四人小组讨论，交流。(4)如果你是画师，你会怎么评价这三幅画，请运用“虽然……但是……”“不但……而且……”“因为……所以……”等关联词语来评价三位徒弟的画。3.画师是怎么评价的？（出示画师的话）(1)读一读画师的画(2)理解“若隐若现”若：①要是 ②你 ③好像(3)小徒弟的画中，哪只骆驼是若隐若现的？4.听了画师的话，你们明白画师为什么称赞小徒弟的画吗

6、？大徒弟和二徒弟明白了没有？你从哪个字可以看出来？什么叫“恍然大悟”？他们“悟”到了什么？用“原来——”说话。5.小徒弟是怎样表现出骆驼多的？（板书：以少代多）6.齐读课文。四、拓展内容1.引言：像这样想别人没想到的故事有很多，我们再来听一听另外一则小故事吧宋朝时候，有一次画院招考。考试是命题作画，题目是一句古诗：“踏花归去马蹄香”。 考场上安静极了，应考者都在认真思索。有的认为诗句的重点在“踏花”二字。于是就画了一些花瓣，让一青年骑着马在花瓣上行走。有的在分析之后，觉得重点是在“马”上。画了一青年骑

7、在马上从花丛中疾驰，显得很有气势。也有的人琢磨“马蹄”应是重点，因此在画纸上突出那腾空的马蹄，并在“马蹄”旁画着纷飞的花瓣。 众多的应考者中，只有一位画得很特别。他的画卷上根本没画花瓣。他画的是：夕阳西下之时，一位英俊少年骑在一匹骏马上。马在奔腾着，马蹄高高扬起，一些蝴蝶紧紧地追逐着，在马蹄的周围飞舞。考生交卷后，考官一张张评选。当他看到那张蝴蝶纷飞的画卷时，就会心地笑了。这张画被评为最佳。 你觉得考官为什么把那张画评为最佳？你从哪里看出这个人的画很有创意？他是怎么表现出香的？2.说说你收集的有关创新

8、的故事。五、动手实践1.导语：讲了这么多创新的故事，老师也想考考你们有没有创新思维。我们也来“画骆驼”，比比谁画的骆驼大。启发：课文中，小徒弟是用“以少代多”的方法赢得了称赞，现在我们要把骆驼画大，我们可以用——“以小衬大”的方法来表现。2.每人在纸上画，交流。3.总结道理：创新的头脑不是一朝一夕能够培养起来的，要想拥有创新的头脑，我们应该怎么做？（平时多动脑筋，多想别人没想到的事。）六、板书设计想别人没想到的大徒弟许多小骆驼谁画得多二徒弟许多骆驼头小徒