班主任工作之我见孙霞

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1、班主任工作之我见孙霞孙霞山东省招远市大秦家学校265400班主任是一所学校里全面负责一个班级中学牛的思想、学习、生活等工作的教师，是一个班级的组织者、领导者和教育者，也是一个班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任是凝聚一个班级学风、教风、班风的指向标和可靠力量。笔者担任班主任工作多年，认为作为班主任要明白自己的一言一行给学牛带来的影响，并将会对学牛起着言传身教、潜移默化的作用，所以在工作中笔者一直遵循“严要求，高标准”的工作准则。现根据多年班主任工作实践，笔者谈谈当班主任的一些经验和体会，以求方家指教。一、班主任必须重视班委班风建设笔者认为，要建设一个好的

2、班级，就必须培养好的班风，这个班的成绩才能稳步上升。而好的班风离不开一批优秀的班干部，所以每接一个新班级，笔者第一件事情就是精心培养、组织一批优秀的班干部，并要求班干部在班级管理工作中有明确分工，各负其责，如果班上有什么异常情况，要在第一时间报告给班主任。笔者对一个新班要做的第二件事是建立班级口号、班规、班级誓言、目标等。今年笔者所教班级的口号是“班级是我家，建好班级靠大家”，班级目标是“超越梦想，放飞希望，勇争第一”。班级誓言是：父母过去的辛酸，我们已无法改变，我们要努力奋斗，孜孜不倦，让父母体味未来的甘甜，让微笑写满父母疲惫的脸庞，让骄傲挂在教师欣慰的脸上，让希

3、望围绕在我们的身旁，让未来因拼搏更加辉煌。洒下汗水，定有丰硕成果；能力拼搏，定有金色收获。我自信、我自强、我成功，这就是我们的庄严承诺！笔者做的第三件事是评出每周一星，即每个星期就学习、纪律、卫牛、成绩、写校园稿等各个方面突出的同学用积分的形式显现出来，谁的积分最高，谁就是班上的每周之星。评选“每周之星”的目的是尽量发现每个同学的闪光点，并对他们的行为和优秀表现加以肯定和奖励，以激发他们在前进路上昂扬的斗志。二、班主任要主动与任课教师加强联系作为班主任要及时地和任课教师联系，要兼顾班上的各门功课，及时了解班内的学习情况，针对某些学生上课不专心听讲、作业拖拉、基础知识

4、较薄弱的问题和现象，提出相应的解决方法，并与任课教师一道及吋解决问题。笔者组织了互帮互学的活动，让学习上的好生带动学困生。如针对作业拖拉现象较为严重的情况，笔者指派几个认真负责的学生，对有严重拖拉现象的学生进行一对一检查，查找拖拉的原因，找到解决拖拉问题的途径,让他们帮助这些同学及时把作业完成等。可能有些方法不够妥当，以致效果不够理想，但笔者会继续努力和任课教师互相配合，形成合力，把班级管理得有条不紊。三、班主任要把做好后进生转化工作作为班级管理工作的重中之重在班主任工作中，后进生的转化工作做得成功与否，决定着班风能否最终好转。做好后进生转化工作，笔者的原则是“攻心

5、为上，攻城为下”，“动之以情,晓之以理”。作为初中教师，要根据初中学生的特点，多从情感上打动他们。批评他们大多数不在公开场合进行，时时保护他们的自尊，使他们明白老师是尊重他们的，并对他们进行细心、耐心的教育，从不间断地鼓励。笔者相信，精诚所至，金石为开，用教师的诚心终有一天会打动他们。班主任在平吋要对学生多进行一些自理、自立、自强的培养，及吋捕捉学生的闪光点，因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面，促使学生全面进步。四、班主任要经常与学生家长保持联系，坚持家访家访是班主任获得第一手育人资料的重要途径。通过与学生、家长交流，了解学生家庭状况、学习环境、学生个性、

6、在家表现和家长的希望、要求等，为今后的教学工作奠定基础。笔者经常性地进行定期家访,对于后进生更是家访多次,在家访中指导家长用正确的方法教育孩子。现在的学生大多是独生子女，教育问题显得尤为突出，有的家长只知道溺爱孩子，而有的家长对孩子责罚过度。为了让家长配合学校做好学生的教育工作，笔者利用空余吋间充分进行家访，或者请家长到学校，或通过电话、网络等多种渠道与家长沟通，共同探讨教育工作。笔者非常重视每学期的家长会，会前会做大量的准备工作，把一学期的工作计划、工作安排向家长汇报，求得家长配合，对进步明显的学生给予表扬和奖励，对退步幅度较大的学生，和家长共同分析原因，制定措施

7、，使他们迎头赶上。通过家长会，使家长了解孩子的在校情况，明确了从哪些方面配合学校教育孩子，会收到更好的教育效果。五、班主任的亲和力是建立师生感情的关键平时笔者主动深入班级，多与学生接触，细心观察学生的行为和思想状态,发现问题及时解决。课间经常到班里转转，看看学生在干什么。发现打闹的，及吋进行制止，并给予批评教育。同吋，为了全面了解学生，我还准备了一本班级留言册，每星期给学生写一段话，学生有什么看法、想法、建议也可以写在上面，也可以直接告诉老师。笔者欣喜地发现，经过努力，与学生的关系拉得更近了,笔者写给他们的开学寄语、教师节的祝福让他们感受到了老师的期望。总之，班