四语上语文天地二2课时

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1、总课时数14课题语文天地二第1课时教学目标1.交流摘录笔记。2.畅所欲言《看月亮，说月亮》。3•培养学生热爱自已的家乡，热爱生活。重点难点畅所欲言《看月亮，说月亮》。教学准备教具：多媒体课件学具：有关月亮的成语、古诗教师教学活动设计学生学习活动设计环节调整及修改一、展示目标,导入新课1•板书课题语文天地(二)2•师谈话：今天我们进入语文天地的学习。3出示学习目标(1)交流摘录笔记。(2)畅所欲言《看月亮，说月亮》。(3)培养学生热爱自已的家乡，热爱生活二、交流摘录笔记。1•交流以前的摘录笔记，找出笔记中的优点和缺点。2.读读课本中出现的词语。3.说说丁丁和冬冬教给了我们什么好方法？4.鼓

2、励学生写好摘录笔记。三、练习填成语。1•找出规律。2.集思广益，填写成语。月朗风清明目张胆日月如梭不明真相花好月圆暗斗明争日积月累弃暗投明烘云托月明知故问长年累月明修栈道日新月异明媒正娶一、展示目标，听老师谈话导入1•听师谈话：今天我们进入语文天地的学习。2.齐读课题语文天地(二)3.读学习目标(1)交流摘录笔记。(2沖为所欲言《看月亮，说月亮》。(3)培养学生热爱自已的家乡，热爱生活二、交流摘录笔记。1・交流以前的摘录笔记，找出笔记中的优点和缺点。2.读读课本中出现的词语。3•说说丁丁和冬冬教给了我们什么好方法？4.鼓励学生写好摘录笔记三、练习填成语。1•找出规律。2.集思广益，填写成

3、语。月朗风清明目张胆日月如梭不明真相花好月圆暗斗明争日积月累弃暗投明烘云托月明知故问长年累月明修栈道日新月异明媒正娶四、抄一抄,仿照句子写一写。1•学生读句子，注意体会划线部分。2.说一说划线部分在句子中的作用。3仿照例句说一说，再写下来。五、读一读。1•开展学生间赛读、赛背。2.鼓励学生把这些名句记录在摘抄本上。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。（唐）张若虚《春江花月夜》六、课堂小结同学们，我们这节课积累了一些关于月亮的成语和古诗，今后继续积累有关的知识丰富我们的词汇宝库。四、抄一抄,仿照句子写一写。1•学生读句子，注意体会划线部分。2•说一说划线部分在句

4、子中的作用。3•仿照例句说一说，再写下来。五、读一读。1•开展学生间赛读、赛背。2•学生把这些名句记录在摘抄本上。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月,江月何年初照人。（唐）张若虚《春江花月夜》六、课堂小结，达标测评1•生背古诗：《静夜思》《鸟鸣涧》《暮江吟》《春江花月夜》2.生生盯背古诗。3.自主默写古诗并自查。板书语文天地交流摘录笔记填成语读名诗作业设计1•摘录名句2.背会古诗教学反思总课时数15课题语文天地二第2课时教学目标1•读〃开卷有益〃中著名作家的作品中对月亮的描述。2•畅所欲言《看月亮，说月亮》。3培养学生热爱自已的家乡，热爱生活。重点难点说一说自己眼中、心中的月

5、亮。教具：多媒体课件教学准备学具：课前搜集的有关月亮的资料教师教学活动设计学生学习活动设计环节调整及修改一、展示目标■谈话导入新课1•今天，我们继续学习语文天地的有关内容。2.板书课题语文天地(二)3出示学习目标(1)读"开卷有益"中著名作家的作品中对月亮的描述。(2)畅所欲言《看月亮，说月亮》。(3)培养学生热爱自已的家乡，热爱生活二、开卷有益1•我们这个单元的主题是《明月》，学习了本单元的3篇课文之后，大家对月亮有了很大的认识。今天，我们再来读四段话,这四段话都是摘自著名作家的作品中对月亮的描述。2•学生自读。3谈谈自己的感受。三、看月亮，说月亮1・小组内互相说一说自己对月亮的认识或

6、有关的故事。2.教师巡视指导，鼓励每个学生发言。，話荐讲述比较好的同学在班内说一说。课件出示关于月亮的资料：月亮，也称月球，古称太阴，是指环绕地球运行的一颗卫星。年龄大一、展示目标.听老师谈话导入新课1・我们继续学习语文天地的有关内容。2.齐读课题语文天地(二)3•出示学习目标(1)i歎开卷有益〃中著名作家的作品中对月亮的描述。(2)畅所欲言《看月亮，说月亮》。(3)培养学生热爱自已的家乡，热爱生活二、开卷有益1•我们这个单元的主题是《明月》，学习了本单元的3篇课文之后，大家对月亮有了很大的认识。今天，我们再来读!1!段话,这四段话都是摘自著名作家的作品中对月亮的描述。2学牛白谨3.谈谈

7、自己滴感受。三、看月亮■说月亮1・小组内互相说一说自己对月亮的认识或有关的故事。2.教师巡视指导,鼓励每个学生发言。3•推荐讲述比较好的同学在班内说一说。约有46亿年。我国古籍中有许多有关月亮的神话故事，如嫦娥奔月〃、“常羲生月〃、”天狗食月"、〃吴刚伐桂〃等等。与月亮相关的诗词文学作品浩若烟海,最著名的有,李白的《静夜思》、《月下小酌》，李白的《静夜思》、《月下小酌》,张九龄的《望月怀远》、张继的《枫桥夜泊》、苏轼的《水调歌头。明