卧龙山镇小学教科研评查计划

《卧龙山镇小学教科研评查计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、卧龙山街道小学教科研评查计划和组织措施一、指导思想：本学期，我镇以十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，坚持科学发展观，认真贯彻落实全县教科研督导评估方案，以“与教师共同发展、与学校共同发展”为宗旨，以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标，以教科研工作为重点，以课堂教学为基点，以新课改实践为突破口，强化质量意识、改革意识，严谨务实，知难而进，实行精细化管理，把我镇小学教师队伍培养和教学科研工作提高到一个新的层次。二、工作目标：1、严格教学常规管理，完善各种管理制度，以制度规范教师的教育教学行为，力争使教学常规要求内化为教师们的自觉教学行为。2、以“高效课堂”研究

2、为主题，开展系列研讨课活动，深入探讨有效教学的理念、途径、策略，提高教师教科研的能力。3、开展课堂教学研究，加强教师培训，釆取“走出去、请进来”的方法，进一步使教育科研亲近教师、走进课堂、关注学生，努力使我镇教育科研工作特色化，教师教科研状态个性化。4、加强教研组、备课组的规范化、制度化建设，发挥组长的协调和桥梁功能。以全镇小学教研组建设为重点，构建和谐高效的教科研网络，借先进的网络资源渗透网络教研的理念，提升教研组活动的实效性。5、强化“教学反思”，加强课题研究，规范课题管理。特别着力做好已经立项的教师小课题研究的管理工作。三、主要措施及工作重点：（一）切实加强教学常规管理，提高教育

3、教学质量。在教学常规管理上继续实行一个制度（教学月查制度）、三方面要求（备课、上课、作业批改的规范要求），努力做到“备课要深、上课要清、讲解要精、反思要敏”。1、全镇每位教师要认真深入备好每一节课。杜绝“无教案”入课堂现象，教研室将对教学设计进行抽查或定期检查,并及时通报检查结果。各备课组要坚持两周一次的集体备课制度，在集体备课的基础上，编制导学案，要有提前一周的备课量，调动全组老师的教研积极性，发挥集体的智慧，准确把握各教学内容的重点与难点，统一教学冃标与要求，统一练习与测试，使每次活动都能让老师们从屮受益。2、每位教师要精心组织好课堂教学。要从“有计划、有重点、有容量、有方法、有深

4、度”上去优化课堂，力争做到口标明确、思路清晰、结构紧凑、方法指导科学、学生参与积极，从我镇学生的实际出发，努力提高课堂教学效率，真正发挥主渠道的作用。各教研组、备课组要坚持“高效教学”的研修制度，研修课在学期初就要计划安排好，老师们要积极听课、认真评课，且要保质保量完成听课的节数。教研室将组织有关人员对课堂教学进行随堂听课和课堂观摩。（二）继续加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。1、继续推进学校名师培养工程。学校学科带头人要充分发挥学科带头人的榜样模范功能，做到既培养带领好本组青年教师，发挥自己在该学科中的引领作用，又能不断加强对本学科前沿教学的研究，激励自己成名成家。教研室鼓励教坛新

5、秀和骨干教师在学校内宣讲自己的教育教学思想。2、继续开展“同科互助”活动。近年来，小学青年教师开始成长成为学校继续发展的牛力军，为加大对他们的培养力度，教研室将根据实际情况确定本学年“同科互助”名单，并要求各教研组要继续加强对此活动的督促。教研室对“同科互助”进一步明确要求，即六个一：每学期制定一个“同科互助”计划；每周徒弟主动找师傅同备一节课；每周师徒互听一节课；每周师傅检查一次徒弟教学设计；每学期徒弟在师傅指导下撰写一篇教学论文或案例；每学期作一次深刻的“同科互助”总结。（三）努力创新教科研工作形式，打造优秀教研组。1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级各

6、类教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析教案的质量。教研组长要从近、小、实着手，扎扎实实把教研活动开展起来，采取“耳动式”、“参与式”、“实践式”活动方式，使“口主、合作、探究”成为各小学校本教研活动的一道亮丽风景线。2、完善集体备课制度，加强指导，狠抓落实，不走过场，不流于形式，求真务实，使每一次的活动有内容，有实效，真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。3、加强各校不同学科教研组、备课组间的交流，发挥优势学科教研组、备课组的辐射作用和枢纽性地位，各教研组、备课组要同舟共济，取长补短，共同提高。4、各教研组、备课组都应围绕“有效教学”主旋律经常性有组织、有冃的

7、地进行科研沙龙等学术研讨活动，促进更多教师的专业水平的更好成长。5、在开展校本培训的基础上，支持教师外出参与听课及其他教学探究活动。对于外出参加培训学习的教师，返校后不仅要将学习心得体会与同学科教师交流，而且在适当时候还应向全镇教师汇报，以实现优质资源共享。（四）不断反思总结，实现教师的自我成长教师的专业发展，不仅需要学习，更需要的是在实践中进行探索研究，同时还需要不断地反思、总结、推广。只有这样，才能有效地促进教师的自我成长。1、撰写教学论文