卧龙山镇小学教育内涵发展提升年活动方案

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1、卧龙山街道“教育内涵发展整顿优化年”活动方案口2013年教育内涵发展提升年活动启动以来，我镇按照县教科室的统一部署，广泛发动，科学实施，已取得了初步成效。为把这一活动引向深入，推动我镇深入发展，彰显特色。2014年将在我镇开展教育内涵发展发展整顿优化年活动o根据教育内涵发展的内在规律和教体局文件精神，结合我街道教育实际，特制定本活动方案。一、指导思想深入贯彻科学发展观，以坚持内涵发展突出办学特色，打造高效课堂、减轻学生负担，促进学生快乐成长为II的，运用以内涵发展为中心的教育思想和办学理念,把我街道教育内涵发展活动引向深入，推动全街道教育事业可均衡发展、科学发

2、展。二、目标任务（一）提升理念，增强内部加工能力，实现“五个转变”实现五个转变即从教育扩张为主，向质量提升转变；从教育应试向提升学&的主动健康发展转变；从选择适合教育的学生向创造适合于学生的教育转变；从自上而下的垂直化管理向发挥每个主体积极主动性的扁平化管理转变；从封闭式发展向开放式发展转变。（-）准确定位，制定科学的发展规划。以教育内涵发展的理念为指导，结合我街道自身实际，找出所处发展状态，准确定位，制定出适合木镇实际的发展规划。（三）突出特点，创建特色化学校。依据我镇特点，发展特色项目，以特色项目带动引领，建设特色化学校。（四）强化教育科研，丰富学校内涵。

3、教育科研作为软实力，是学校竞争力的重要支撑。要突出教育科研的重要地位，以科研带动教育改革，加强教师培训,提高办学实力。三、组织措施（一）围绕一个中心。即围绕班人民满意的教育这一中心，更新理念提高认识，强化措施,推进工作。我镇耍深入组织开展“如何做人民满意的教师”“如何建人民满意的学校”等为主题的大讨论活动,认真查找师生意见大，群众反响强烈的热点问题，查找制约学校改革和发展的突出问题。要结合实际，建章立制，重点围绕教育质量、内部管理、队伍建设、安全稳定，课程设置等方面，提出明确的努力方向和工作思路，强化各项工作措施，努力促进学校内涵发展。耍以创先争优活动为抓手，

4、深入开展办人民满意的教育的“五比”活动，GP：比创新、比管理、比业绩、比作风，努力实现“五好”，BP：领导班子好、队伍建设好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。（二）紧扣两条主线。一是紧扣教育均衡发展主线，要加快提质步伐，充分利用合格学校建设、教育信息化建设、校园安全工程建设机会，充分挖掘学校发展的各种潜力，凝聚学校发展的强大合力，牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”观念，在强化学校管理、优化队伍建设、改善办学条件、提升育人质量、发展学校特色等方面改革创新。要加强校际交流力度，互和学习，互通有无。二是紧扣教育质量提升主线。办人民满意的教育，必须努力提高教育质量。各

5、学校耍牢固树立“质量就是生命”的办学理念。在遵循教育规律、规范办学行为的基础上，着力增强教育工作实效性，努力打造优质高效课堂，培养学生乐于学习和探究的兴趣以及良好的学习习惯、学习方法。进一步深化课堂改革，强化校本研究，很抓常规管理，突出过程管理。以活动为载体，开展业务大练兵、大研讨，促使新课程理念真正转变为教师教育教学日常行为。要以促进学生全面发展、培养创新精神和实践能力为目标，建立教学业绩评价体系、学生学习质量检测体系，探究和构建具有特色的教学质量监控体系，促进学校教学质量的提高，促进学生健康成长和全面发展，要进一步完善教育质量目标管理制度和考核机制。（三）

6、实施三大工程。一是实施人才强校工程，通过实施名师工程，抓好教师队伍的思想建设和作风建设。努力提高教师队伍的业务能力和教育教学水平。教师不断加强业务学习，转变教育理念，走科研型、专家型发展道路，以过硬的作风、良好的素质影响和带动优良的师风、校风。通过实施教师素质提升工程，突出抓好师德师风建设,广泛深入开展教师心灵建设活动，提高广大教师的敬业精神、业务素养和专业技能。充分发现和挖掘优秀师德典型，深入开展向模范教师学习的活动，培育教师的学术魅力和人格魅力，倡导学为人师、身正为范的职业精神，培养教师队团队精神。要严格规范教师从教行为，不断完善教师职称评聘、教师考核、评

7、先评优等制度，搭建“专家引领、名师示范、教师互动”的教师专业发展平台，建立教师成长档案,加快教师专业成长。二是实施特色学校创建工程。广泛开展“一校一特色，一校一品牌”创建活动，我镇要善于继承优良传统、挖掘文化底蕴、发挥特长优势，科学确定特色项目，准确定位特色目标，精心制定创建计划。要通过培育特色文体项冃、做强特色学科教研、实施特色教育管理等，打造学校特色亮点，力争办出特色。三是实施科研引领工程。没有教育科学，就没有科学的教育。在教育内涵发展日益紧迫的今天，教育科研的作用显得越來越重要。教育科研已成为衡量学校优劣的软实力，以及促进教师专业成长，提高教育教学质量的

8、可靠保障。在实施科研引领工程上，做好以