五年级提优补差记录

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1、江都区大桥镇花荡小学提优补差班级五（2）班教师顾继荣2018——2花荡小学五年级（2）班提优补差计划班级学生概况五年级（2）班共有47名学生，班风总体尚可，多数学生学习习惯良好，态度端正，认知能力较好，大多数家庭能积极配合学校教育工作。但是，学困生有儿个，少数儿个学生怕写作业（如孟学生、阮学生、顾学生等），书写不认真，马虎了事，完成任务型较多，学习接受能力欠缺。教学目标1、及吋查漏补缺，巩固课堂教学，全面达成教学目标。2、加强计算能力的训练，加强知识的灵活运用能力的培养，提高解决问题的能力。3、学生学习的学习兴趣浓厚，有进行复习、勤学好问的好习惯。教学措施

2、1、加强思想教育，培养学生良好的学习习惯。2、以检查促进课堂教学的效率提高。3、精心设计提优补差内容，举一反三。4、做好家校联系沟通工作，形成合力。小学提优补差记录教学内容简易方程教学目标理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系；初步理解等式的性质，教学准备相关课件。1、在X+56、45-X=45s0.12扫24、12X1.3=15.6、X-2.5V11、12>a-i-m>ab=0、8+X、6Y=0.12>12.54-2.5>11+0.45>1.等式冇：。方程冇：。2、桃树冇X棵，梨树的棵树是桃树的4倍，用含冇X的式子表示梨树的棵树是()棵。3、苹果冇Y个

3、，梨比苹果少2个，梨冇()个。4、五个连续的自然数的中间数是a,这五个数的和为()。5、在()里填上或①当a=73时，a+13()87②当x=0.8时，2-rx()0.4③当y=20时，5y()100④当x=9.6时，x-3.8()3.86、小明、小军、小刚三人进行百米赛跑，小明用去X秒，小军比小明多用去2秒，小刚比小明少用0.2秒，()是冠军。7、解方程X4-6=18,可以这样进行X-r6OD=i8OD,X=()。8、三个连续的奇数和是33,这三个数分別为为()。9、甲袋冇a千克大米，乙袋冇b千克大米。如果从甲袋倒出8千克装入乙袋，那么两袋的大米同样重。

4、原來甲袋比乙袋多()千克。补差效果教学内容简易方程教学目标会用等式的性质解决简单的实际问题，会列方程解决一步计算的实际问题。教学准备相关课件。一、准确判断1、含有未知数的式子叫做方程。（）2、等式两边同时除以同一个数，所得结果仍然是等式。（）3、等式两边同时加上同一个数，所得结果仍然是等式。（）4、方程包含等式，等式只是方程一部分。（）5、方程1.5X=3的解是X=0.5o（）二、解方程7.6+X=34.5X-780=315XF0.4=35.24.5X=9x+74=1027.5^-X=0.25三、列方程解答应用题。1、煤场上午运來煤1.5吨，下午又运來了一

5、些，一天共运來煤4.3吨，下午运來多少吨？2、三个连续的奇数的和是57,中间的数是你能列方程求M的值吗？3、钢琴的黑键有48个，比白键少26个，白键有多少个？4、一辆汽车在高速公路匕行驶的速度是每小时90千米，是在普通公路匕行驶速度的2倍。这辆汽车在普通公路上行驶的速度是每小时多少千米？5、一艘轮船从甲港开往乙港，4小时到达终点，己知两港之间的水路长128千米，这艘轮船每小时行多少千米？补差效果教学内容1、折线统计图教学目标了解复式折线统计图的作用和特点，能读懂常见的复式折线统计图，教学准备相关课件。下表是中、美两国第23至28届奥运会金牌情况统计表（8分

6、）国家23届24届25届26届27届28届29届中国1651616283251美国83363744393536统计图略根据匕表完成下血的统计图中国第23至29届奥运会金牌统计图（1）（）届奥运会上中国的金牌数与美国最接近。（2）第26届奥运上中国的金牌数相当于美国的（）（3）从图中你还能获得哪些信息？补差效果教学内容因数与倍数（一）教学目标1、认识公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数。2、会求10以内两个两个数的最小公倍数的方法和100以内两个两个数的最大公因数。教学准备相关课件。丨一、知识梳理1、在12、15、36、64、450、950六个数中，是3的

7、倍数有（）,是5的倍数的有（），是2的倍数的有（）；是2和5的公倍数的有（）,是2和3的公倍数的有（），是3和5的公倍数的有（）；同吋是2、3和5的公倍数的数是（）。2、18的因数有（）,60的因数有（），18和60的公因数有（），最大公因数是（）。3、一个合数的因数至少有（）个，例如：（）。4、如果A二2X3X7,B二2X5X7,那么A和B的最大公因数是（）。5、用0、3、5、7四个数组成一个同时是2和5的倍数的四位数，最大是（）,最小是（）。6、要使601□既是2的倍数，乂是3的倍数，那么□里可以填（）o二、练习（写出每组数的最大公因数）7和95和25

8、10和427和1811和7715和16三、实际应用用96朵红花和7