语文人教版一年级上册自选商场教学设计

《语文人教版一年级上册自选商场教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、自选商场一、教学目标：　 1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女、竹”。　 2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。　 3、正确、流利地朗读课文。　 二、教学重点：认识14个生字。　　 教学难点：让乡下孩子知道自选商场里的东西很多，在自选商场买东西很方便。　 三、课前准备：　　1、让学生收集一些商品的包装，认读商品名称。　　2、课文中的9个商品名词卡　 3、课件　　四、课时安排：2课时　　　　　　　　　　　　　 第一课时一、出示课件，揭示课题1、谈话：今天老师要带你们到

2、一个地方去参观，小朋友们想去吗？（自选商场）（板书课题）（“商场”是本课的两个生字，先指名拼读，再全班一起拼读，重点指导读准翘舌音）2、自选商场里有什么东西？（出示课件）看着这些图片，你们觉得怎样。二、学习第一自然段　1、拼读句子　过渡：是啊，大家都知道，自选商场里有很多很多东西。　　　　出示：zixuanshangchanglidedongxizhenduo　　　　自选商场里的东西真多。　 学生自由拼读，指名读，正音。　 怎么读才可以让别人听出自选商场里的东西真多呢？指导学生朗读“真多”。试读、指名读、评价、齐读。4、理解东西

3、的意思说话训练：学校里 真多。 里 真多。　　三、学习词语　　1、认商品　　教师出示一个小小的货架，说：“双休日的时候，老师去了一趟自选商场，买来了这么多东西，你能说出它们的名字吗？　　指2名同学说。（面包、毛巾、铅笔、洗衣粉······）　　2、自学词语　　过渡：同学们真能干，但是我们不仅要能认识这些商品，还要认识它们商品名。书本就是我们的好老师，请你先自学书本上的9个商品名，别忘了自学的方法。（自由拼读，用笔把不会拼读的音节做上记号）　　学生自学。　　3、合作解难　　师：大家自学得很认真。现在，把你学会的向小组同学读一读，把

4、你不会的向小组同学问一问。比比哪一组同学合作得最成功。　　各小组解疑。　　4、汇报学习情况　　（1）带音节读　　师：经老师观察，大家合作得很认真，小组同学之间能互相帮助，共同学习，那么，哪组同学愿意来读一读呢。　　示贴有打乱次序的商品名词卡的小黑板，让学生拼读。指两个组读，评议。　　（2）不带音节读　　师：刚才这两组同学学习很认真，读得很棒。如果，去掉音节你们会读吗？开火车读。　　四、游戏——分类　　1、商品分类　　过渡：为了人们买东西方便，自选商场里货架上的商品都是分类陈放的，老师这个货架上的商品你能帮忙分分类吗？　　请一个小

5、组的同学分类。　　师：你们能说说为什么这样分吗？　　生分类　　　2、词语分类　　师：分得很正确，说得也很好！那谁能把大屏幕上的9个商品名分成这样的3类吗？投影出示。　　指名分类，贴在大黑板上。（事先准备词语卡片。）　　五、认记生字　　1、出示生字：商、场、包、奶、牙、毛、巾、笔、尺、作、业、本、东、西　　2、同桌互相讨论，说一说怎样记住这些字。　　3、汇报讨论结果。　　（1）识记“笔”，认识竹字头师：这14个生字中，我们要认识两个新偏旁，一个躲在……（出示卡片“笔”）你看笔字是——竹字头。笔为什么是竹字头呢？小朋友请看这枝笔，这

6、是一只毛笔，古代的人写字都用这种笔，这种笔上面是竹子做的，下面是毛做的。所以，笔字啊，上面是“竹字”，下面就是“毛”字。师：除了毛笔，你还认识哪些笔呢？学生说。（2）识记“奶”，认识女字旁师：认识了竹字头，还有一个新偏旁它藏在哪里呢？（出示“奶”）“女字旁”为什么“奶”字是女字旁？你还知道哪些字是女字旁的？（学生说到哪个字就出示哪个字的卡片）4、组词。5、课外延伸，积累词汇超市里除了这些东西，你还知道哪些东西呀？现在就请小朋友们把你们准备好的商品包装盒拿出来，向大家展示一下你还认识哪些字？你瞧，小朋友们在生活中认识了这么多字。可

7、见学习知识并不一定只在学校里进行，生活本身就是一个大课堂，只要你多听、多想、多问，就一定会学到很多知识，希望小朋友们能在生活中认识更多的字。　　六、指导写字1、刚才我们认识了很多物品，并认识了14个生字，想不想选几个写下来？今天我们就写这两个字，田字格出示“巾、牙”，让学生观察每个笔画在田字格里的占格情况，然后观察笔顺，同桌交流说说笔顺。2、汇报各自的发现3、教师在田字课里板书范写，边写边说笔顺，然后学生在本子里写。七、课后小游戏1、跟家长玩抽卡片游戏或拼字游戏。2、到商场认识商品，利用商品名称识字。　　　　　　　　　　　　　第

8、二课时　　一、复习巩固　　1、开火车认读商品名　　2、开火车认读生字　　3、复习女字旁，说说你认识的女字旁的字还有哪些？复习竹字头，说说你认识的竹字头的字还有哪些？二、学习课文　　1、学生自学课文　　　注意自学方法：把不会拼读的词语用铅笔做上记号　　2、小组合作