语文人教版五年级下册你真棒

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1、你真棒！——《习作七》教学设计阜阳市阜南一小张磊教学目标1、学会收集人物的典型事例和相关材料。2、试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。3、评写结合，在习作训练中培养说真话表真情的表达习惯。教学重难点1、学会运用抓住人物特点来描写。2、学会互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。教学过程：一、课前谈话，你真棒师：同学们，马上就要上课，老师想提两个小问题，请你们回答。你们愿意吗？1、你知道这节课我们上的是什么课吗？2、你知道这节课的课题是什么吗？生：……师：你们是怎么知道的？生：我们是从屏幕上看到的。师：这些信息，你们不是听说的，也不是猜想的，你们是从大屏幕上看到的。新

2、课伊始，你们都能够精力集中，认真听课。你们真棒。板书你真棒[设计理念]于漪老师说“课的第一锤要敲在孩子的心灵上，激起他们思维的火花。”这样的课前谈话容易引发学生的学习兴趣，激发学生求知欲望。二、介绍同学，我真棒同学们，在老师的眼里，你们都是最棒的。在你心里，我们班谁最棒呢？请想好再说。板书说1、你最佩服谁？（请4、5人说说）2、请说出他的外貌特征、性格特点、主要事迹。3、相互评一评。师：听了你们的介绍，我了解了这几位同学。其实，每个同学心中的“你”，对那个同学来说，就是“我”。所以说“你真棒”，就是“我真棒”。课件[设计理念]给学生充足的时间思考,让每个学生的思维都活跃起来，学习积

3、极性都调动起来。三、回忆课文，他（她）真棒刚才，大家介绍了我们班的同学，他们是我们熟悉的人，因此，我们能够说出“他真棒”的理由。现实生活中，有很多我们熟悉的人，这也包括，我们过去学过的课文中的人物。1、请回忆一下，向大家介绍一位。如《一夜的工作》中周总理课件师：那是诗人何其芳写的。周总理是一个怎样的人？（美国第一夫人，肯尼迪夫人杰奎琳说：全世界她只佩服他一个人；著名作家冰心老人说，他是十亿中国人心中的第一位完人；他领导世界上五分之一的人口，却无儿无女。在他去世的时候，联合国会员国的国旗，都主动为他降半旗，他就是我们中华人民共和国的总理，周恩来总理。）再如《苦柚》中女孩师：她卖柚子，

4、因为柚子是苦的，为了不让外国人看不起中国人，她主动让老华侨少卖一些柚子，这是一个热爱祖国的小女孩。可以看出，我们认识的这些课文中的人物，他真棒。课件四、欣赏“西游”，他们真棒现实生活中，有很多我们熟悉的人，这也包括，我们过去看过的电影、电视剧中的人物。下面请看一段视频，再听一首歌曲《敢问路在何方》课件1、看了这段视频，听了这首歌，是不是勾起了你对电视剧《西游记》的许多回忆，你想到了什么？1）、《西游记》中有哪些人物？课件2）、《西游记》中有哪些故事？课件3）、其中哪个故事让你难忘？4）、其中哪个人物让你佩服？（结合简介，及时评价。）5）、猜猜老师最佩服谁。课件2、讲故事“环保大使猪

5、八戒”（有一天，猪八戒来到阜南县。他看见界南河河水发黑，很生气，一头扎进河里，一探究竟。在河底，他发现一所学校，青蛙小学。一位青蛙老师正在给一群小青蛙上课。老师说：阜南人太不像话了，我们天天给他们干活，捉虫子。他们倒好，一点环保意识也没有，把河水污染成这样。上星期，我们班有几个孩子，因为喝了这河水都生病了，有两个孩子因中毒已经死了。他们再这样下去，我们就不干活了……猪八戒一听急了。他立即回到岸上，去找县长。县长知道了他的来意，马上召开会议，狠抓环境卫生。通过几年的努力，现在阜南的环境越来越美了。没想到，我们的城市美化，还有猪八戒的一份功劳呢。）可以看出，我们认识的这些电影、电视剧中

6、的人物，他们也真棒。课件板书赏[设计理念]新课标指出，结合语文学习，观察大自然，对自己感兴趣的内容提出问题，并表达自己的看法，突出生活中处处有语文。五、个性体验，我们真棒现实生活中，有很多事物是我们所熟悉的，这也包括，我们看到的、听到的、想到的内容。1、（下水文）昨天晚上，老师做了一个梦。梦中，我乘着我国今年刚首飞成功的长征七号，来到了月球。在那里，我见到了我们的好朋友孙悟空。他现在和猪八戒、牛魔王，还有观音菩萨都在月球上安了家。孙悟空是月球村村长，猪八戒和嫦娥已经结为夫妻，生了个胖儿子，起名“猪九戒”，都过上了小康生活了……也许有同学会说：老师，你的想象太丰富了吧，太不可思议！可

7、是，我认为，写作文只要合情合理，有意思，有真情，能够体现我们积极向上的精神状态，就可以了。2、同学们，假如让你来发挥想象，写一个片段。要求用上《西游记》中的人物，写出跟《西游记》不同的故事，我们称它“东游记”。你会怎么写呢？课件1）、写一段话，把你想象到的故事写下来，2）、习作欣赏，准确评价课件板书写评师：今天，我们“说同学”，“赏西游”，“写东游”，“评东游”，课后你们还要“改东游”。写作文就是这样的轻松、自由，充满快乐。只要大家把看到的、听到的、想到的内容用笔写下