语文人教版五年级下册你真棒

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1、你真棒!——《习作七》教学设计阜阳市阜南一小张磊教学目标1、学会收集人物的典型事例和相关材料。2、试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点。3、评写结合,在习作训练中培养说真话表真情的表达习惯。教学重难点1、学会运用抓住人物特点来描写。2、学会互相评一评,改一改,让人物特点更加突出。教学过程:一、课前谈话,你真棒师:同学们,马上就要上课,老师想提两个小问题,请你们回答。你们愿意吗?1、你知道这节课我们上的是什么课吗?2、你知道这节课的课题是什么吗?生:……师:你们是怎么知道的?生:我们是从屏幕上看到的。师:这些信息,你们不是听说的,也不是猜想的,你们是从大屏幕上看到的。新

2、课伊始,你们都能够精力集中,认真听课。你们真棒。板书你真棒[设计理念]于漪老师说“课的第一锤要敲在孩子的心灵上,激起他们思维的火花。”这样的课前谈话容易引发学生的学习兴趣,激发学生求知欲望。二、介绍同学,我真棒同学们,在老师的眼里,你们都是最棒的。在你心里,我们班谁最棒呢?请想好再说。板书说1、你最佩服谁?(请4、5人说说)2、请说出他的外貌特征、性格特点、主要事迹。3、相互评一评。师:听了你们的介绍,我了解了这几位同学。其实,每个同学心中的“你”,对那个同学来说,就是“我”。所以说“你真棒”,就是“我真棒”。课件[设计理念]给学生充足的时间思考,让每个学生的思维都活跃起来,学习积

3、极性都调动起来。三、回忆课文,他(她)真棒刚才,大家介绍了我们班的同学,他们是我们熟悉的人,因此,我们能够说出“他真棒”的理由。现实生活中,有很多我们熟悉的人,这也包括,我们过去学过的课文中的人物。1、请回忆一下,向大家介绍一位。如《一夜的工作》中周总理课件师:那是诗人何其芳写的。周总理是一个怎样的人?(美国第一夫人,肯尼迪夫人杰奎琳说:全世界她只佩服他一个人;著名作家冰心老人说,他是十亿中国人心中的第一位完人;他领导世界上五分之一的人口,却无儿无女。在他去世的时候,联合国会员国的国旗,都主动为他降半旗,他就是我们中华人民共和国的总理,周恩来总理。)再如《苦柚》中女孩师:她卖柚子,

4、因为柚子是苦的,为了不让外国人看不起中国人,她主动让老华侨少卖一些柚子,这是一个热爱祖国的小女孩。可以看出,我们认识的这些课文中的人物,他真棒。课件四、欣赏“西游”,他们真棒现实生活中,有很多我们熟悉的人,这也包括,我们过去看过的电影、电视剧中的人物。下面请看一段视频,再听一首歌曲《敢问路在何方》课件1、看了这段视频,听了这首歌,是不是勾起了你对电视剧《西游记》的许多回忆,你想到了什么?1)、《西游记》中有哪些人物?课件2)、《西游记》中有哪些故事?课件3)、其中哪个故事让你难忘?4)、其中哪个人物让你佩服?(结合简介,及时评价。)5)、猜猜老师最佩服谁。课件2、讲故事“环保大使猪

5、八戒”(有一天,猪八戒来到阜南县。他看见界南河河水发黑,很生气,一头扎进河里,一探究竟。在河底,他发现一所学校,青蛙小学。一位青蛙老师正在给一群小青蛙上课。老师说:阜南人太不像话了,我们天天给他们干活,捉虫子。他们倒好,一点环保意识也没有,把河水污染成这样。上星期,我们班有几个孩子,因为喝了这河水都生病了,有两个孩子因中毒已经死了。他们再这样下去,我们就不干活了……猪八戒一听急了。他立即回到岸上,去找县长。县长知道了他的来意,马上召开会议,狠抓环境卫生。通过几年的努力,现在阜南的环境越来越美了。没想到,我们的城市美化,还有猪八戒的一份功劳呢。)可以看出,我们认识的这些电影、电视剧中

6、的人物,他们也真棒。课件板书赏[设计理念]新课标指出,结合语文学习,观察大自然,对自己感兴趣的内容提出问题,并表达自己的看法,突出生活中处处有语文。五、个性体验,我们真棒现实生活中,有很多事物是我们所熟悉的,这也包括,我们看到的、听到的、想到的内容。1、(下水文)昨天晚上,老师做了一个梦。梦中,我乘着我国今年刚首飞成功的长征七号,来到了月球。在那里,我见到了我们的好朋友孙悟空。他现在和猪八戒、牛魔王,还有观音菩萨都在月球上安了家。孙悟空是月球村村长,猪八戒和嫦娥已经结为夫妻,生了个胖儿子,起名“猪九戒”,都过上了小康生活了……也许有同学会说:老师,你的想象太丰富了吧,太不可思议!可

7、是,我认为,写作文只要合情合理,有意思,有真情,能够体现我们积极向上的精神状态,就可以了。2、同学们,假如让你来发挥想象,写一个片段。要求用上《西游记》中的人物,写出跟《西游记》不同的故事,我们称它“东游记”。你会怎么写呢?课件1)、写一段话,把你想象到的故事写下来,2)、习作欣赏,准确评价课件板书写评师:今天,我们“说同学”,“赏西游”,“写东游”,“评东游”,课后你们还要“改东游”。写作文就是这样的轻松、自由,充满快乐。只要大家把看到的、听到的、想到的内容用笔写下

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