四下第四单元作业设计

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1、语文自主学习记录单（四下》学校：班级：姓名:13圆明园的毁灭自学记录课堂收获初读课文1.我读了（）遍课文。2•我做到了：正确★正确、流利1•读读下列词语，难读的多读几遍。不可估量玲珑剔透蓬莱瑶台灰烬众星拱月亭台楼阁奇珍异宝侵入2•写写课文中的生字，难写的多写几遍。1111111111111111整《圆明园的毁灭》讲的是：体感知初联系全文，思考为什么说圆明园的毁灭是一种不可估量的损失，从文中找到相关语句，旁边写写批注。步感悟我能写得更好收获:语文课后巩固练习《四下）学校:班级:姓名:13圆明园的毁灭

2、请按书写规律（中宫收紧/整体缩紧）认真书写三遍这几个字。留恋流连①假日里，我们在北海公园划船，（）在绿树红墙之中。②游人们依依不合地离开了桂林，心中还（）着漓江山水。补充词语，并选择填空。不可（）（）玲（）透（）（）瑶台（）星（）月亭台（）（）珍（）宝他获得了诺贝尔奖，记者像（）似的围着采访他.学习了这一课，相信你一定很想知道更多有关圆明园的资料，请你查一查，和其他同学分享一下吧！查14狼牙山五壮士自学记录课堂收获初读课文1・我读了()遍课文。2•我做到了：正确★正确、流利Aj2收获:生字新词认读

3、下列词语。日寇绷带棋盘陀崎岖全神贯注斩钉截铁居高临下粉身碎骨悬崖峭壁昂首挺胸整体感知本位按照内容可以把课文分为五个部分，请为每个部分取上小标题。接受任务一-()-一()-一()()初步感悟找出文中描写五壮士神态、动作、语言的句子，读读看看从中体会到了什么，在旁边写写批注。14狼牙山五壮士写选用不同的“qi”填空。（）驱不平琴（）书画（）自行车各得（）所写（）心合力红（）飘扬误入（）途（）形怪状屹J2.挺JZ.矗立（1）巍巍宝塔（）在高高的山冈上。（2）五位壮士（）在狼牙山上，眺望着群众和部队主力远

4、去的方向。选（3）昏黄的天地间，几棵小树苗倔强地（）在寒风中.——保护掩护爱护选（1）五位战士胜利地完成了（）任务。（2）少年儿童的人身安全受到法律的严格（）o（3）我们要（）学校里的一草一木。做1.狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。（缩写句子）2.听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）做找文中描写英雄人物的成语有很多，我们也从课外搜集几个吧！找15难忘的一课自学记录课堂收获初读课文1・我读了（）遍课文。2•我做到了：正确★正确、流利Aj2收获：生字新词认读下列词语停泊闽南真挚崇高敬意统治准

5、许礼堂浓厚理解词语：光复：整体感知这篇课文主要讲了初步感悟画出文中打动你的句子，在旁边写写批注吧！15难忘的一课填填真挚的（）动人的（）浓厚的（）热情地（）激动地（）紧紧地（）做做缩句练习1、礼堂两面的墙上挂着新画的几幅中国历代伟人的像。2、我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。练练还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我次是全部的感情呢？（改为陈述句）读读七子之歌一台湾闻一多我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟我就是台湾。我胸中还氯氤着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒

6、死我了；赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！16最后一分钟自学记录课堂收获初读课文1・我读了（）遍课文。2•我做到了：正确★正确、流利A2收获：生字新词认读下列词语并了解下列词语的含义。叩问脊梁刹那硝烟骨髓铸造悄然风雨归程万众欢腾整体感知这首诗歌主要介绍了（）这一具有历史意义的特殊时刻的思绪。查找资请查阅有关香港回归的相关资料读一读。料语文课后巩固练习《四下）学校:班级:姓名:16最后一分钟选选给加点字选择正确的读音，用“V”标出。sha)suf)zan)脊梁(j丫jT)颤抖(cha

7、nzhan)悄然(qidoqiao)刹那（cha骨髓（suT崭新（zhdn1•填上量词。一（）硝烟一（）教科书一（）空位一（）礼炮一（）眼泪一（）紫荆花一（）伤痕一（）红旗填2.写出表示时间意思的词语。一例：瞬间（）()()()填3.填上恰当的词语。（）的脊梁()的土地(）的大海（）的日出()的寂静(）的一分钟寂静安静平静幽静选1、一阵大风过后，湖面上又恢复了（）。选2、上课铃响了，校园里十分（）。3、到了深夜时，整个村子格外（）。4、贝多芬走在（）的小路上，听见茅屋里传来了琴声台湾，香港，澳门，

8、这些都是祖国曾经流落在外的孩子，有很多唱唱歌曲描写了人们盼望回归的心情，我们找几首来唱一唱吧！