四下第二单元作业设计

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1、语文自主学习记录单(四下)学校:班级:姓名:5钓鱼的启示自学记录课堂收获初读课文1.我读了()遍课文。2•我做到了:正确★正确、流利TrTr生字新词1•读读下列词语,难读的多读几遍。涟漪翕动鱼鲤乞求抉择沮丧告诫诱惑小心翼翼筋疲力尽不容争辩月光如水2•写写课文中的生字,难写的多写几遍。■111U1111111111111我能写得更好整体感知初步感《钓鱼的启示》讲的是从这个故事,我得到的启示是1读课文第三自然段描写鲂鱼的句子,做批注写下你的感受.2读课文3-9段,画出表示我心情变化的词语,并做批注写下感受。收获:语文课后巩固练习《四下〉学校:班级:姓名:5钓鱼的启示1•

2、■1—-1—111—1.—11-*■111—・—1111411—1—1—1—111•L11111111術11111写请按书写规律(抑左扬右、中宫收紧/整体缩紧•钩画变折)认真书写三遍这几个字。1•读句子,给下面划线词语选择合适的解释。()我和父亲得意地欣赏着这条大鲂鱼。选—A.享受美好的事物,领略其中的情趣。B.认为好;喜欢。C.赞美。2.根据课文内容选岀正确的一项。()选从“'爸爸!为什么?'我急切地问道”这句话中看出“我”的心情。A.急切,不理解B.委屈C.气愤,生气填()地抖动()地操纵()地欣赏一()的目光()的月光()的声音小心()()()()力尽()()

3、不舍月光()()填仿照画的词语,再写2个。根据课文内容选出正确的一项。()在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲂鱼相似的诱惑人的想7“鱼”O“诱惑人的'鱼'”指什么?想A.鲂鱼。B.生活中吸引人的事或物。C.坏人,引诱我的人。语文自主学习记录单(四下)学校:班级:姓名:6通往广场的路不止一条自学记录课堂收获初读课文1・我读了()遍课文。2•我做到了:正确★正确、流利4幺收获:生字新词认读下列词语。星罗棋布大喜过望垂头丧气心灵手巧源源不断与众不同络绎不绝受用不尽挑拨交叉缝纫维戴安整体感知本文的结构是。课文讲了一个怎样的故事?请用画思维导图的方式,将这个故事介绍一

4、下。初步感悟这篇文章描写我心情的句子很有特点,请把它找出来,认真读读,并做好批注。语文课后巩固练习《四下)学校:班级:姓名:6通往广场的路不止一条写抄写父亲的话,并读一读。写1划线字注音正确的一组()A缝纽(ren)B.挫拨(tiao)C・数导(jiao)选2选择划线字注音错误的一项。()A.特卷(shu)B.交昱(cha)—C.遂着(cai)3选出下面句子中破折号的用法。()选3.看来,我的时装展不得不推迟了——不然,就只有展出未缝成的衣服了。A.解释说明。B.说话断断续续。C.表示内容的递进或转折。填按课文原文填空。1脚底下,()的村庄环抱着罗马,()的街道,一

5、一条条通往城市广场。填2我大喜过望,脚下仿佛()。3从此,一条时装的河流,()地从我的时装店里流了出来。1将下面句子改为陈述句。对呀!我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢?练—2将下面句子改为肯定句。练我的时装展不得不推迟了。—语文自主学习记录单《四下》学校:班级:姓名:7落花生自学记录课堂收获初读课文生字新词1.我读了()遍课文。2•我做到了:正确★正确、流利1•认读下列词语,注意读音。空地开辟播种茅亭吩咐榨油石榴爱慕2、写写课文中的生字,难写的多写几遍。1111k-111111111111我能写得更好整体感知《落花生》作者是,笔名。课文以“落花生”为题,写了一

6、家人、、和的事,其中主要写的是—仔细读父亲的话,在书上做好批注,写下自己的感受。收获:学校:语文课后巩固练习《四下)班级:姓名:7落花生将下面左右结构的字认真书写三遍,注意左窄右宽。。■嫩”I选字填空。()开()偏()A僻辟避B.避辟僻C.避僻辟3给划线的词语选择正确的意思。()花生矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实。A人发展到完善的程度。B.事物达到一个完全成长的阶段,达到接近完善的程度。C.果实或谷物成长到可收获的程度。1•父亲说:“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)2•作者由落花生领悟到了做人的道理,这种写法叫语文自主学习记录单(

7、四下)学校:班级:姓名:8别饿坏了那匹马自学记录课堂收获初读课文1.我读了()遍课文。2•我做到了:正确★正确、流利A会收获:生字新词认读下列词语。流连忘返身无分文溜之大吉羞愧不已枯蔦焦黄忐忑不安刻骨铭心怒目圆睁一如既往吱呀作响竭力拭泪瞥见尴尬张皇嗫嚅攥着奔向疑惑瘦削整体感知《别饿坏了那匹马》讲述的是O初步感悟从这个故事中你看到了一个怎样的青年?认真读读课文,画出感动你的句子,并做好批注。语文课后巩固练习《四下)8别饿坏了那匹马选选选择划线字注音正确的一项。()A.坐在门口削(xuO)土豆的女孩抬起头来,我看到了她那瘦削(xido)的脸。B.他从屋里冲(ch6n

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