川教版历史九年级上第二单元《亚非古代文明》单元检测试卷

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1、第二单元《亚非古代文明》单元检测试卷第I卷（选择题）1.小凌同学代表小组发言说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴讲东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是（）A.古代埃及B.古代希腊C.古代罗马D.古代阿拉伯2.《阿拉伯通史〉记载：千余年来，朝觐圣地的制度儿乎使每个有能力的穆斯林，平生都做一次长途旅行。这里的“圣地”是指（）A.雅典B.罗马C.麦加D.开罗3.下列关于阿拉伯帝国的表述错误的是（）A.阿拉伯帝国是一个政教合一的国家B.阿拉伯人发明和传播了阿拉伯数字C.阿拉伯的

2、代数学之父是“阿拉子密”D.《天方夜谭》是阿拉伯文明的重要代表4.六七世纪末七世纪初，阿拉伯半岛人民渴望统一，承担这一历史使命，基本统一阿拉伯半岛的是（）八、穆罕默德B、哈里发C、查理大帝D、恺撒5.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，日本民族的发展过程主要体现为“汉化”和“欧化”的过程，其中“汉化”是指（）A.《汉谟拉比法典》B.大化改新C.奴隶主民主政治D.种姓制度6.大化改新在经济方面的主要内容有（）①改革行政制度，实行中央集权②土地收归国有③国家定期按人口把土地分给农民耕种，向他们收取赋税④参照中国律令制度，编订了日本第一部律令法典A.①②B.②③C.③④D.①④1.646年，

3、日本天皇颁布诏书，进行国制改革，即“大化改新”，下列属于“大化改新”政治内容之一的是（）A.学习唐朝文化B.土地改归国有C.实行中央集权D.推行种姓制度2.古代日本仿效中国隋唐制度进行的改革是（）A.伯里克利改革B.大化改新C.明治维新D.查理•马特改革3.日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是（）A.大和统一B.幕府统治建立C.大化改新D.明治维新4.阿拉伯数字并不是阿拉伯人的首创，它的创造者是（）A.古埃及人B.古巴比伦人C.古印度人D.屮国人5.城市的出现是人类进入文明时代的标志之一。下图“摩亨佐•达罗城市遗址”，该遗址位于A.印度河流域B.两河流域C.尼罗河流域D.地中海沿岸

4、6.下图是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，制定者是A.汉谟拉比B.伯利克里C.亚历山大D.查理・马特7.人们认为法老死后会成为神，他的灵魂要升天，所以为他建造上天的天梯一一金字塔。这里的“人们”指A.古埃及人B.古希腊人C.古巴比伦人D.古罗马人1.大化改新的历史作用是①使日本社会环境稳定②促进日本经济发展③使日本确立先进的管理体制④使FI本走上了军国主义道路（）A.①②③④B.①②③C.②③®D.①②2.戏说胡夫和汉谟拉比结伴来到古代印度旅游,发现自己在种姓制度中属于（）A.第一等级B.第二等级C.第三等级D.第四等级3.大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，下面跟其

5、改革内容无关的是（）A、实行屮央集权B、以才选官C、土地收归国有D、大和统一日本4.人类早期文明中明显具有海洋文明特质的是（）A、古巴比伦文明B、古印度文明C、古希腊文明D、中华文明5.人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，重要的有①古代埃及文明②古代两河流域文明③古代中国文明④古代印度文明。下列有关它们的文明成就，搭配不完全正确的一组是（）A、①金字塔和象形文字B、②汉谟拉比法典和楔形文字C、③分封制度和青铜文明D、④种姓制度和《天方夜谭》第II卷（非选择题）6.识读下面的历史文物回答问题：（1）图A、B的名称各是什么？它们是哪一文明古国的名胜古迹?（2）图A的用途是什么？图B上的

6、浮雕人物是谁？(3)图B在世界文明史上占有怎样的地位？1.阅读下列材料.西亚的城邦往往为了争夺美索不达米亚的统治权而战，而各个城邦有各自不同的强大吋期,因此也都先后统治过这一地区。巴比伦控制该地区是在其国王汉谟拉比在位时期。因为臣民们相互Z间常常因观点不同而发生冲突，于是汉谟拉比就制定了一套全体人民都必须遵从的法律。有282条法律条款，包括刑事法及有关占有奴隶、结婚和离婚、偿还债务和支付工资等方成的法律。法律规定：奴隶可以买卖，可用來抵债……一些法律听起來还很合理：如第233条规定：“倘若一个建筑者建造一幢房子，……而工程不完善，……这一工程应由该建筑者本人出资修缮。”(1)以上历史人物

7、的事迹属于哪一文明古国？(2)美索不达米亚平原上有哪两条大河？上述人物何时统一该地区？(3)汉谟拉比制定了一套全体人民都必须遵从的法律名称是什么？这部法律维护了谁的利益？如何评价他的法律？2.阅读下列材料，回答问题。材料一凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若已身死，应退田者，每至班年，即从收授。材料二废除官职世袭的陋习，建立以天皇为屮心的屮央集权的国家体制。(1)上述材料反映了什么历史事件？是哪个国家在何吋进行的？(2)材料一、二