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《人教pep版三年级英语上册教案1unit3PartALet’stalk＆Let’splay》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit3《Lookatme!》教案第一课时(PartALet'stalk&Let'splay)教学目标1.学生能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。2.能听、说、认读句子Howareyou?Kmfine,thankyou.Let'sgotoschool!并能在实际情境中灵活运用。3.能在语境中理解新词和短语:school,gotoschool,fin的意思，并能正确发音。4.培养学生运用语言的能力。5.培养学生与人交往的能力，促进学生的全面发展。教学重点掌握句子Howareyou?I'm
2、fine,thankyou.Let'sgotoschool!并能在实际情境中灵活运用。教学难点1•理解句子Let'sgotoschool!表示建议的用法。2.掌握单词fine,thank,let's的发音。教学工具小球、手偶、ppt教学过程(一)Warm-up师生互相打招呼，复习相关句子。如:T:Goodmorning.S:Goodmorning.T:Nicetomeetyou・S:Nicetomeetyou,too.（二）Presentation新课呈现Let'stalk1•情境引入。⑴教师两手分别
3、戴上画有两名学生头像的手偶，用不同的语气和动作来呈现新知识。如：T:Howareyou?（教师模仿一名学生的语气提问）T:I'mfine,thankyou.（教师再模仿另一名学生的语气回答）⑵教师引导学生跟读句子。T:Howareyou?（夸张的口型，示范发咅）S:Howareyou?T:I'mfine,thankyou・S:I'mfine,thankyou.2.教师提醒学生注意观察口型，如:单词fine中的元音字母i的发音是/al/,提示学生口要张得略大些；而单词thank中的th在发音时，耍让舌尖
4、处于上下齿之间。教师可以用夸张的口型使学生了解发音方法。3•教师告诉学生Howareyou?与前所学的Hello!/Hi!等问候语不同。Howareyou?用于有一段时间未见到的熟人之间打招呼，或是对方身体欠佳，或是较正式地向别人打招呼等场合，因此，同学们不必每次见面都问对方Howareyou?每天见面时,我们要说Hello!或Hi!就可以了。把学生分成四人一组进行对话练习。如：SI:Howareyou?S2:I'mfine,thankyou.Howareyou?S3:I'mfine,thankyou
5、.Howareyou?S4:I'mfine,thankyou.4•请一组学生上台表演，当最后名学生说「mfine,thankyou.时，教师趁机给他背上书包，牵着他的手说Let'sgotoschool!并示意同桌两人手拉手一起说Let'sgotoschool!教师提醒学生注意观察口型，并让学生做Listenandrepeat部分的跟读练习。5.教师用多媒体课件播放Letstalk部分的录音。学生一边跟读，一边用手指出所读的句子，力求做到眼到、口到、手到、心到。然后学生以两人为一组进行对话表演。女n：S
6、I:Howareyou?S2:I'mfine,thankyou.Let'sgotoschool!SI:OK!（三）Let'slearn教师板书并讲解：1•向别人打招呼及回答应该说：—Howareyou?（你好吗？）—I'mfine,thankyou•（我很好，谢谢你）2.Let's+动词。表示：让我们做吧。是一个祈使句。回答：OK!/Sorry.（四）Let'spractice教师将一个小球随意抛给一名学生，说Let'sgotoschool!接住球的学生说OK!该学生说完后，再将小球抛给另一名学生，另
7、一名学生接着说Let'sgotoschool!如:T:Let'sgotoschool!SI:OK!Let'sgotoschool!S2:OK!Let'sgotoschool!S3:OK!Let'sgotoschool!S4:OK!let'sgotoschool!•••（五）Roleplay教师引导并组织学生做相互问候的练习。A:Hello!Hello!Howareyou?B:Kmfin巳thankyou.A:Let'sgotoschool!B:OK!（六）Let'splay教师根据Lefsplay部分
8、的情景把所学语言编成一首英文歌曲。如:Hello!Hello!Hello!Hello!Hello!Hello!Howareyou?Hello!Hello!Hello!Hello!Hello!Hello!Howareyou?I'mfine.I'mfine.Thankyou・Thankyouverymuch・I'mfine.I'mfine・Thankyou・Thankyouverymuch・(七)Practice1•情景交际。(B)(1)•当同学介绍新朋友给
