古丽娜的《小小的船》教学案例[设计]

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1、创设情境丰富想象、激起思维发展语言《小小的船》教学案例古丽娜【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书》一年级上册，语文第七课，76页《小小的船》。《小小的船》一课是叶圣陶先生的一篇小韵文，语言优美，琅琅上口；形象生动，富于想像；韵律和谐，富有节奏感。【教材分析】这是一首短小优美的儿童诗，作者以丰富的想象描绘出晴朗夜空美丽的景色，诗中写了小女孩子把月亮当作船，坐在弯弯的月亮上观看蓝天上闪闪的星星，表现了女孩喜悦的心情。通过教学，培养学生观察想象能力和热爱大自然、欣赏大自然的思想感情。课文共有4句话。第一句是个比喻句，用并列的

2、形式把弯月比喻成小船。第2、3两句借小船称代月亮。其中“两头尖”是弯月与小船成喻的相似点。第4句直写“我”坐在弯月里观看天上的的见闻，本诗想象合理，富有情趣，形象鲜明，多用叠词，韵节明快，读起来朗朗上口，适合低年级儿童朗读、背诵。课文配有插图，图把诗的意境画出来了，在闪烁着群星和蓝色的天空里，一个可爱的小姑娘坐在两头尖尖似小船的月亮上，看得出来,他是把弯月当小船，把蓝天比作大海，把闪闪的星星比作浪花。“小船，，在这一望无际的天海之中荡漾，多么自由自在。【学情简析】学生已学完汉语拼音，可借助拼音，读准生字，读顺课文。文中形象的比喻

3、，奇妙的想象，易于激发儿童的兴趣和想象。学生对星星、月亮、船、孩子之间的关系不易理解，教师要引导学生仔细观察图画。【课前组织】小朋友，今天呀，有这么多的老师来我们班看我们小朋友上课和学习的表现。我们要拿出一(3)班的状态来，给老师们留下你文明守纪，聪明乖巧又能干的印象好吗?【教学过程】创设情境,1•请大家猜个谜语：“有时挂在天边，有时落在树梢。有时像个盘，有时像把镰刀。”（再用维语解释一遍）2•同学们都喜欢看月亮，平时，你看到的月亮是什么样的呢?根据学生的回答，多媒体课件分别展示出蔚蓝的天空中圆的月亮、弯弯的月亮、半圆形的月亮最

4、后定格在屏幕上的是书上的插图。教师给学生播放媒体资源的精彩内容，创设美丽的情境，激起学生的好奇心，调动了学生学习本课的兴趣。师：亲爱的小朋友，你看到了什么？生：美丽的夜空。一闪一闪的星星。蓝蓝的天。师：多美呀！快看看，是谁来了？生：红红来了。师：哦，红红乘着美丽的月亮船来了。今天她要和我们一起来学习这首儿歌。（教师随机板书：小小的船。）师：谁愿意大声的读读课题？教师引导全班齐读课题。师：晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，可爱的月亮，闪闪的星星，美丽的小姑娘，这是一幅多美的画面啊!有位老爷爷把它写成了一首诗。题目就是《小小的船》。4•配乐，

5、师范读课文。（这一部分设计把学生带入有声有色的生活情境。静中有动的图画情境，学生感到新奇有趣学习情绪高涨。）二、初读课文，读中整体感知1・让学生放声读课文，读准字音，读通课文。2•把课文读给同学听。3.四人小组配合读，可一人读一行，也可一人读，大家听等。然后说一说你最喜欢诗中的什么，在图上指给大家看一看。（这里把读书的时间还给学生，通过各种形式的读，对课文有所感知。）三、品读课文，想像中创新□□［黑板上一幅大大的.美丽的弯月星空图。］师：看到这弯弯的月儿，你想不想上去?生：（神往地）想上去！师：哪些小朋友想上去？（课堂里即刻沸腾

6、起来，一个个争先恐后地表示想上去。）师：（深情描述）如果现在正是夜晚，你坐在院子里抬头看着蓝天，蓝天上有星星又有月亮，你看着这弯弯的月儿，它多象一只小船！你们听着音乐（放《小小的船》的曲子），你们可以眯上眼睛，听着，看哪些小朋友想着想着，好象飞上蓝天，坐在月亮上了？「小小的船'啲乐曲在教室里回荡，听着老师放的“小小的船''的乐曲，小朋友们都听得入了神，有的果真眯上了眼睛，显得十分甜美。）师：哪些小朋友觉得自己好象飞上了月亮?生：我飞上去了!生：我好象身体变轻了。生：我好象腿长了。生：我好象坐在弯弯的月亮上了。（教室里气氛热烈，学

7、生个个兴致勃勃，老师也显得很兴奋，把一个小朋友的剪影放在月亮上。）师：（指着坐在月亮上的小朋友）好，现在你们已经飞上了蓝天,坐在小船里了，你们睁大眼睛看看，在月亮上看到了什么？（出示一句式，凭借情境进行句式训练：我看见）生：我看见星星。生：我看见人造卫星。生：我看见许多星星向我眨眼睛。师：星星那么亮，向我眨眼睛，就可以说是什么样的星星?生：这叫闪闪的星星。师：你坐在月亮上向下就看见地球，抬头看除了星星还看见什么？生：我还看见蓝蓝的天。师：蓝蓝的天，我们每天都看见，谁能用“蓝蓝的天''说一句话？可以说“蓝蓝的天上有什么S也可以说“

8、我在蓝蓝的天上做什么J想想看，看谁说得好。生：蓝蓝的天上有星星一闪一闪的。生：蓝蓝的天上有一朵朵白云。生:小鸟飞上蓝蓝的天。生:我坐上飞机，就飞上了蓝蓝的天空。生：我将来要坐上宇宙飞船，在蓝蓝的天上给老师打电话。师：小朋友说得真好，现在我们一起读课文，男女生轮流