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时间:2019-08-28
《语文人教版一年级上册《g k h》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《gkh》教学设计学习目标 1.学会g、k、h3个声母,读准音,认清形,正确书写。 2.读准g、k、h与单韵母相拼的音节。 3.初步掌握三拼连读的拼音方法。 4.认识5个生字,会读儿歌。 教具准备 CAI课件 教学过程 第一课时(略) 第二课时 一、激趣导入,复习音节 1.小朋友们,你们瞧这是谁,没错,他就是大家最喜欢的喜羊羊,跟他打个招呼吧! (课伊始,以喜羊羊的角色进入课堂,激发学生的兴趣。) 2.喜羊羊今天要带大家一起去青青草原玩玩,你们愿意吗?那首先喜羊羊有一个要求,要所有的小朋友都能读出
2、这些音节和生字才带你们去,你们有信心吗?大家努力哦。(指名读,齐读,开小火车读,大组读等) gèkūhākěgǔkǎ个弟哥 (复习第一课时中所学的的两拼音节及两拼音节的生字,与新课中的三拼音节进行对比学习,为三拼音节的学习做好铺垫,并激发学生的学习兴趣) 二、联系语境,练读三拼 师:小朋友们拼得这么好,喜羊羊决定带你们到青青草原去玩,大家看,谁在那?是呀,可恶的灰太狼拦住了我们,他说过河得先对口令,答对才能过桥,你们有信心吗? 1.灰太狼说首先请猜一个谜语:身穿绿衣裳,肚里红瓤子,生的儿子多,个个
3、黑脸膛。猜一种水果。 (谜底:西瓜) 2.灰太狼又提出第2个问题:必须全班同学都能把西瓜的瓜这个音节拼出来?出示g----u----a------gua (到青青草原,对口令,猜谜语,不断创设情景。让学生在好奇中饶有兴味地学习,不仅进一步激发了学生的求知欲,而且不经意地引出了三拼音节“gua”的读音。) 3.学习拼读三拼音节gua: (1)师在出示音节gua,请学生对比以前的音节,你发现了什么?(指生说)(2)介绍介母,指出什么是三拼音节。(3)师范读,学生认真听,发现:老师在读三拼音节的时候是怎
4、么读的。 (4)指导拼读方法:声轻,介快,韵母响,三拼连读很顺当。 (4)学生试拼,指生读,开火车读,大组赛读,齐读。 (三拼音节的拼读方法是本课的重点,也是本课的难点。辅以歌诀的形式,不仅帮助学生明白了三拼音节的拼读要领,而且是一种学习方法的传授。再通过小组、个别的形式反复练读,三拼音节的拼读技巧很快便掌握了。)4.可恶的灰太狼失败了,虽然他同意小朋友们过河了,喜羊羊带着大家过了河,来到了一棵智慧树下面,树上有很多的能增长智慧的智慧果,只要你能读出来,智慧果就送给你吃。 5.练习拼读其他三拼音
5、节。 (课件出示:guokuɑhuɑkuohuo) (1)在小组内合作学习,纠正读音。(2)男女生比赛读,辅以小老师带读,男(女)生火车,齐读等多种形式。(3)齐读所有智慧果,一起吃进去。(在青青草原里,设计“智慧果”的游戏,在巩固三拼音节的拼读方法与技巧的同时让学生调动生活的积累,给音节赋予具体的字词,使无意义的音节鲜活生动起来,调动了学生学习拼音的积极性。)三、课间律动 1.(大伙终于来到了羊村的门口,瞧,小羊们都在一边跳一边唱欢迎大家呢,大家一起来唱,好吗?唱《别看我只是一只羊》。)2.
6、同学们又唱又跳也累了,请趴在桌子上休息30秒。(头朝左边靠,一律闭眼睛) 四、图文结合,学习生字 1.休息完了,大家跟着小羊们一起去草地上看一个有趣的表演吧?表演的名字叫“青蛙跳伞”,瞧,有七只小青蛙背着降落伞在天空中等着呢,只要你能读出伞下带调的音节,你就能帮助这只青蛙安全着陆。(课件出现音节)guàguókuāhuóhuāguǒ(1)采取大组比赛的形式读,辅以个别读,小组开火车读,小老师读,齐读等多种形式。(2)随机挑选几个在“生活中招拼音”。(用青蛙跳伞的游戏情境使学生巩固练习带调的三拼音节
7、,提高学生的学习兴趣,突破难点)2.表演看完了,喜羊羊带着大家一起来到草地上休息一下,他给大家带来了一个儿歌,而且还是一个小谜语,一起来读读吧。(1)打开书17页,把书立起来,自由的将儿歌读两遍,红色的拼音多读两次。(2)出示儿歌,指学生将五个红色的拼音读一读,并带读。重点学习“花”和“画”,让学生给这两个字找找朋友,加深记忆。(3)请一名学生试读,老师带读,齐读。(4)猜谜底:手。(5)师小结:我们每个人都有一双灵巧的手,它能写会算还会画,回家后还可以把这个谜语说给你们的爸爸妈妈猜,好吗?3.玩
8、了这么久了,也累了吧,我们一起跟着喜羊羊沿着这条路回到羊村的门口吧。瞧!路上有很多的生字宝宝在和大家道别呢,我们来交出他们的名字吧。(在创设的情境中,采取多种形式来读,使学生有兴趣地巩固识字)五、回归整体,小结 (《别看我只是一只羊》的音乐响起) 师:小朋友们,今天我们在青青草原里读拼音、认汉字、做游戏,你们玩得高兴吗?青青草原的小羊们也很高兴,可惜时间不早了,小朋友们该回家了,小羊们都在跟大家再见呢,小朋友们再见!
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