语文人教版一年级上册《g k h》教学设计.doc

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1、《ɡkh》教学设计王静【学习目标】1．复习单韵母和学过的声母。2．学习声母ɡkh。继续学习ɡkh与单韵母的带调拼读。【教学重点】学习声母ɡkh，能认清形，并能正确与单韵母带调拼读。【教学难点】能正确区ɡkh的发音，能正确与单韵母带调拼读。【教学准备】多媒体课件【课时安排】一课时【教学流程】第一课时一、学习gkh（一）导入1、同学们，今天我们又来到声母家族做客了。今天拼音王国的国王要给我们介绍3个声母朋友（他们分别是gkh）。2、但是他们藏在了公园里，同学们要和他们交朋友，就要把他们找出来！（二）出示图片，看图讲故事1、一天早上，小姐姐玲玲来到公园玩。公园里有条小河，小河里有小蝌蚪。小蝌

2、蚪摆着长长的尾巴，在水草间游来游去，非常快乐。小姐姐玲玲玩累了，坐在河边的一张椅子上，拿出水壶仰头喝水。这时，一只白鸽叼着树枝做的花环，从玲玲头上飞过。这公园真美啊！2、同学们，我们的声母朋友gkh就藏在这里，同学们能把他们找出来吗？3、首先，我们找一找g。有一只鸽子，叼着一根树枝，就是g。同学们看看g，你能想到什么？9字加钩，ggg。4、我们再来找找k。一棵水草和两只蝌蚪，就是k。来看看k，你能想到什么？两只蝌蚪kkk。5、最好，我们再来找h。小姐姐坐在凳子上喝水，就是h。见到h，你能想到什么？一把椅子hhh。（三）我们再来把gkh读一遍。9字加钩ggg；两只蝌蚪kkk；一把椅子hh

3、h。三、书写1、同学们都找到了gkh，我们带gkh回家吧。2、首先，来看看g，他住在拼音格的哪里？g第一笔写半圆，中格写满；第二笔写竖左弯，竖要写直。3、再开看k，他住在哪里？K第一笔写竖；第二笔写左斜右斜，写在中格，一笔写完。4、最好，我们再来看看h，他住在哪里？h第一笔写竖；第二笔写左弯竖，和n的第二笔一样。四、小结同学们，我们今天又认识了新的朋友，他们是—gkh。我们再来读一遍，记住他们：像个9字ggg；两只蝌蚪kkk；一把椅子hhh。五、gkh回到家了，非常感谢同学们。这时，单韵母aeu来找gkh了。1、首先，a来了，和gkh做朋友g-a—gak-a-kah-a-ha（学生拼读

4、，点名读，开火车读）2、e又来找gkh做朋友了，同学们会拼吗？g-e-gek-e-keh-e-he4、最后一个是u。g-u-guk-u-kuh-u-hu六、同学们都会读了，非常棒，下面请同学们拿出拼音卡片，4人小组用拼音卡片，做我们这节课学到gkh的游戏。