初中数学考点分析和复习备考策略

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1、2017年中考数学考点分析及复习备考策略随着时间的推移和教学工作的不断开展，初中数学的教学工作也接近了尾声，随之而来的就是中考总复习，考前复习工作的进展将直接影响到学生的学业成绩。我们必须认真研究新课标，掌握考试方向，了解学生复习情况，不断地调整复习策略，让每一个学生都发挥出自己的最佳水平。首先，本人就依据近几年青海省初中毕业升学考试试卷，分析初中数学考点，对2017年青海中考试卷命题作如下预测。中考试卷命题的指导思想及近三年的中考数学试卷，尤其是2016年试卷看来，青海2017年中考试卷数学试题从分值、时间、试卷结构上都不会有太大变化，题目仍分为：全卷共28道题，填空题1

2、2道15个空，共计30分；选择题8道，共计24分；解答题8道，共计66分。其分值比例也不会变，从考查内容上看，随着数学教学的逐步深入，为体现数学课程标准对数学教学课改的要求：课程内容的学习，不会单纯考查学生死记硬背的机械记忆力，将侧重于对学生四基的考查，重视学生的数学活动，发展学生的情感、符号感、空间观念、统计观念以及推理能力。从知识点的分布看，实数的有关概念及其运算，代数式的化简求值，探究规律，方程不等式的解法及函数知识的综合应用，直线型的相关性质，仍将是考试的重点。对三角形的全等、相似的证明，特殊四边形的判断定及性质的应用，也将以解答题的形式出现。此外，统计与概率也是必

3、考内容，可能是基础解答题；对于解直角三角形的应用，考查将会有所加强，可能会出一道解答题；对圆的知识考查虽然有所淡化，但也不可忽视，尤其是切线的判定，题目的表现形式预计会更加贴近生活实际，强化数学意识的转化和应用能力；第27题可能会以图表形式贮存信息，赋予题目鲜活背景来考查学生对方程.不等式或函数的建模和应用。最后的压轴题，还将会以函数的综合题为主，穿插动点、动直线、动图形或直角坐标系中图形变换，探究存在性问题，涉及分类讨论用相似知识和方程思想来解决，同时由易到难，设置1至3个问题。注：青海省中考试卷试题及新修订的课标对各知识点的要求有所变化，具体体现在：1、对空间与图形知识

4、，尤其对以几何图形为载体的知识探究试题有所加强。2、有关概率的计算的考查有所弱化，对中学生数学计算能力的考查有所加强。3＞对所考查的单一知识点的深度有所弱化，难题的设置只是将几个基本知识点综合起来进行考查，因此要重视基础知识的教学。4、重视主要数学思想方法的复习，如分类讨论的思想、数形结合思想、方程思想、转化思想等。要求在复习中作为专题加强研究，以培养学生能力为根本。第二、以学校工作计划为指导思想，结合我所教班级的实际，有计划，有目标，有步骤地进行复习,质教育，设法引导学生，因材施教,复习时依据考纲和课本，实施素调整好学生的学习状态，努力提高学生的平均分、及格率、优秀率,力

5、争在今年九年级升学考试中取得好成绩，下面就本届九年级学生数学的实际情况，特制定2017年中考数学复习备考策略。一、第一轮复习（3月20号——4月28号）（一）第一轮复习的形式：1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，复习时应以课本为主，在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，使之形成自己的知识结构。2、夯实基础，学会思考。在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。上课不能只听老师讲，要

6、敢于质疑，积极思考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。3、重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用，例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。（二）第一轮复习的目的:第一轮复习的目的：是要“过三关”:⑴过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。（2）过基本方法关。如，待定系数法求二

7、次函数解析式。（3）过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备练习专题化，专题规律化。在组块，使之形成结构，可将代了解这个题的技能。基本宗旨：知识系统化,这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等;将几何部分分为六个单元：相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。（三）第一轮复习应该注意的几个问题:⑴必须扎扎实实地夯实基矗今年中考试题按难：