2009年陕西省招教考试真题及答案

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2012陕西招教交流群1657143082009年陕西省教师招聘考试教育学试题　　1.周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是()。　　A.蔡元培　　B.徐特立　　C.杨贤江　　D.陶行知　　2.首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是()。　　A.苏霍姆林斯基　　B.杨贤江　　C.凯洛夫　　D.赞可夫　　3.强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是()。　　A.巴班斯基　　B.赞可夫　　C.加里宁　　D.凯洛夫　　4.1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了()思想。　　A.最优化教学　　B.范例教学　　C.发展教育　　D.终身教育　　5.1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是()。　　A.布鲁姆　　B.布鲁纳　　C.根舍因　　D.斯金纳　　6.1901年，由立花铣三朗讲述、王国维翻译的()刊载于《教育世界》上，是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育著作。　　A.《教育论》　　B.《教育学》　　C.《大教育学》　　D.《教育原理》　　7.1919年，著名教育家()来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。　　A.桑代克　　B.盖顿　　C.杜威　　D.克伯屈　　8.解放初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是()。　　A.凯洛夫的《教育学》　　B.冈察洛夫的《教育学》　　C.巴拉诺夫的《教育学》　　D.巴班斯基的《教育学》　　9.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自()。　　A.《论语》　　B.《学记》　　C.《四书集注》　　D.《孟子》　　10.世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是()。4/4 2012陕西招教交流群165714308　　A.《论语》　　B.《师说》　　C.《学记》　　D.《孟子》　　1.D2.C3.B4.D5.A6.B7.C8.A9.A10.C　2009年陕西省教师招聘考试教育学试题　　1.调查法的具体方式有()。　　A.查阅文献资料　　B.测验　　C.观察　　D.问卷　　E.谈话　　2.《论语》中记述孔子教育思想观点的有()。　　A.教学相长　　B.“不愤不启，不悱不发”　　C.“学而不思则罔，思而不学则殆”　　D.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”　　E.长善救失　　3.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有()。　　A.教学过程的四个阶段论　　B.实科教育思想　　C.教育性教学　　D.自然主义教育　　E.实用主义教育思想　　4.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有()。　　A.学校即社会　　B.教育即生活　　C.儿童为中心　　D.课堂为中心　　E.从做中学　　5.中国近代教育史上著名的教育家有()。　　A.陶行知　　B.徐特立　　C.蔡元培　　D.杨贤江4/4 2012陕西招教交流群165714308　　E.朱熹　　6.第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有()。　　A.布鲁纳的《教育过程》　　　B.布鲁姆的《教育目标分类学》　　C.赫尔巴特的《普通教育学》　　D.赞可夫的《教学与发展》　　E.夸美纽斯的《大教学论》　　7.布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括()。　　A.交往领域　　B.动作技能领域　　C.认知领域　　D.情感领域　　E.思维领域　　8.教育实验作为一种研究方法的基本特征是()。　　A.有变革　　B.有被试　　C.有理论假说　　D.可重复操作　　E.有控制　　1.ABCDE2.BCD3.AC4.ABCE5.ABCD6.ABD7.BCD8.ACDE　2009年陕西省教师招聘考试教育学试题　　单项选择题　　1.其教学法被称作“产婆术”的教育家是()。　　A.亚里士多德B.苏格拉底C.昆体良D.夸美纽斯　　2.提出“有教无类”教育思想与启发式教学原则的大教育家是()。　　A.孔子B.孟子C.老子D.庄子　　3.马克思认为，正确的教育起源论是()。　　A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.神话起源论　　4.马克思认为，实现人的全面发展的唯一途径是()。　　A.消灭旧式分工B.机器大工业生产C.手工操作D.教育与生产劳动相结合4/4 2012陕西招教交流群165714308　　5.一个国家教育制度的核心是()。　　A.社会教育制度B.国民教育制度C.学校教育制度D.基础教育制度　　6.教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展，这反映了教师劳动具有()。　　A.示范性B.复杂性C.主体性D.创造性　　7.课程计划首先要解决的问题是()。　　A.课程设置B.课程开设顺序C.教学时数D.学年编制和学周安排　　8.下列教学方法中，()是苏联教育家沙塔洛夫提出来的。　　A.合作教学法B.“掌握学习”法C.“纲要信号”图表式教学法D.暗示教学法　　9.根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是()。　　A.教学指导书B.教学参考书C.教案D.教材　　10.知行统一的德育原则是遵循()而提出来的。　　A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程　　B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程　　C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程　　D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程.　　11.班主任工作总结一般分为()。　　A.学期总结和学年总结B.全面总结和专题总结C.课内总结和课外总结D.学习总结和思想总结　　12.课外校外教育与课内教育共同之处在于它们都是()。　　A.受课程计划和学科课程标准规范的B.有目的、有计划、有组织进行的　　C.师生共同参与的D.学生自愿选择的　　1.B2.A3.C4.D5.C6.B7.A8.C9.D10.A11.B12.B4/4