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《人教pep版三年级英语上册教案Unit2PartBLet'slearn＆Let'sdo》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit2《Colours》教案第五课时（PartBLet'slearn&Let'sdo）教学目标1.学生能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。2.掌握句子Colouritbrown!并能在实际情境中灵活运用。3.能在语境中理解新词：black,white,orange,brown的意思，并能正确发音。4.培养学生的反应能力、绘画能力和灵活运用知识的能力。教学重点1.掌握句子Colouritbrown.能在实际情境中灵活运用。2.通过Let'sdo学习一些表示颜色的单词black,white,orange,brown。教学难点能正确区
2、分black和brown的发咅。教学工具图片、ppt教学过程（一）Review教师帮助学生回忆上节课所学句子：Goodafternoon!Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.（二）Roleplay学生两人一组练习句型:A:Goodafternoon!B:Goodafternoon!A:Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyou,too.教师巡视。（三）Presentation新课呈现1.教师展示课件中Lookandsay部分的颜色图片，教师问Whatcoloursarethey?让学生辨别并做岀回答。女
3、口:T:Whatcolour?（指向红色）S:Red.T:Whatcolour?（指向白色）S:白色。T:White.（教师板书并教读单词，提醒学生注意字母i的发音，再让学生一边指身边的白色物品一边说单词）T:Whatcolour?（指向绿色）S:Green.T:Whatcolour?（指向黄色）S:Yellow.T:Whatcolour?（指向橙色）S:橙色。T:Orange.（教师板书并教读单词，让学生观察教师的口型，再模仿跟T:Whatcolour?（指向蓝色）S:Blue・T:Whatcolour?（指向黑色）S:黑色。T:Black.（
4、教师板书并教读单词，可采用由慢到快的速度教读单词）T:Whatcolour?（指向棕色）S:棕色。T:Brown.（教师板书并教读单词，注意指导学生观察教师的口型，然后将black和brown放在一起进行辨音练习,也可采用看口型说单词、说单词做口型的形式反复练习）1.教师把本课的挂图贴在黑板上，引导学生根据指令一边涂色一边说句子。如：T:Colouritbrown!S:OK!T:Colouritblack!S:OK!•••1.教师用多媒体课件播放Let'slearn部分的录音。学生边跟读，边用手指出所读的内容，力求做到眼到、口到、手到、心到。（四
5、）Let'slearn教师板书并讲解：1.词汇:black黑色，white白色,Orange橙色，brown棕色colour作为名词，表示“颜色”；colour作为动词，表示“涂色”。2.句型：Colourit+颜色•把涂成颜色。（五）Let'sdo1.教师让学生以两人为一组，并发给每人一张有许多小丑头像的图片。学生一边说句子一边涂色，然后互相评评谁涂得最好。教师可选儿幅优秀作品展示给别人看。2.教师用多媒体课件播放Lettdo部分的录音,学生一边听录音一边用手指出所读的句子。教师适当讲解这几个句子的意思，如Standup.Sitdown.Tou
6、chtheground.教师再次播放录音，学生一边跟读一边用手指出所读的句子。最后师生一起一边做动作一边说句子。如：Black,black・Standup.Orange,orange.Sitdown.White,white・Touchtheground.Brown,brown.Turnaround.（六）Practice根据文中提示完成句子。1.Colourit（黑色）・2.Colourit（白色）・3.Colourit（橙色）・4.Colourit（棕色）.答案为：black；white；orange；brown。（七）Summarybrown
7、棕色,1•词汇：black黑色，white白色，orange橙色,colour：颜色，涂色。2•句型：colourit+颜色.把涂成颜色。八、Homewrok1.和伙伴做Lettdo•咅£分的游戏。2.抄写表示颜色的词汇。板书Unit2Colours1.词）匚：white,orange,black,brown・2.句子：Standup.Sitdown.Touchtheground.Turnarounci.
