2019化学科渗透法制教育计划

《2019化学科渗透法制教育计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、化学科渗透法制教育计划　　三渡中学20XX——20XX学年度第一学期九年级班、班　　化学科渗透法制教育教学计划　　任课教师芶思　　一、教材分析：　　1．用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育学生。　　2．教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。　　3、从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。4、为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图。　　5、教材除

2、普遍重视演示实验和学生实验外，还注意适当增加了能引起学生兴趣和有利于学生理解概念的实验。　　二、教学目的和要求：　　1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。　　2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。　　3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。　　4、在教学中渗透有关的法制教育。三、具体措施：1、重视基本概念的教学　　化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。　　2、加强化

3、学用语的教学　　元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。　　3、重视元素化合物知识的教学　　元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。　　4、加强实验教学　　化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，

4、培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。　　四、在教学中渗透有关的法制教育。　　1、在教学《空气的成分》内容时，渗透《中华人民共和国大气污染防治法》第一条、五条、六十一条和《中华人民共和国环境保护法》四十三条等法制内容。　　2、在教学《自然界中的水》内容时，渗透《中华人民共和国水污染防治法》第一条、十条、二十九条、三十条、三十三条、九十条和《中华人民共和国水法》等法制内容。　　3、在教学《一氧化碳》内容时，渗透《中华人民共和国大气污染防治法》第五十六条和《中华人民共和国环境保护法》四十一条等法制内容。　　4

5、、在教学《燃烧与灭火》内容时，渗透《中华人民共和国民用爆炸物品安全管理条例》第一条和《中华人民共和国治安管理处罚条例》第三十条、三十一条和《中华人民共和国刑法》第一百一十八等法制内容。　　5、在教学《金属和金属材料》内容时，渗透《中华人民共和国矿产资源法》第一条、三条、三十二条、四十四条等法制内容。　　五、教学进度计划　　日期　　教学内容和课时安排第1章　　开启化学之门第2章　　身边的化学物质第3章物质构成的奥秘期中复习考试、试卷讲评第4章认识化学变化第5章金属的冶炼与利用第6章溶解现象期终考试　　　　备注国庆节放假　　期中考试　　20XX年9

6、月1日