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《人教pep版三年级英语上册教案1unit6-partA-Let’slearn&Let'schant》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit6《Happybirthday!》教案第一课时(PartALet'slearn&Let'schant)教学目标1.学生能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。2.掌握句子Thisone,please.Sure.Howmany...并能在实际情境中灵活运用。3.能在语境中理解新词：sure,plate,five,howmany的意思，并能正确发音。4.培养学生的口头表达能力。教学重点1.掌握句子Thisone,please.Sure.Howmany...并能在实际情境中灵活运用。2.掌握名词复数的变
2、化规律及发音。教学难点掌握名词复数的变化规律及发音。教学工具ppt教学过程(一)Warm-up1•师生一起用英文从1数到5。2.教师用多媒体课件播放Let'schant部分的录音，学生边跟唱歌谣边做动作。女口：Jump!Jump!Jump!One,two,three!Jump!Jump!Jump!Three,two,one!Fourandfive!Fourandfive!Jumpuphigh!Jumpuphigh!Five!Four!Three,two,one!Jump!Jump!It'ssofun!(—)Pres
3、entation呈现新课Let'stalk1.教师指导学生把所有的学习用品都摆在桌子上。教师拿起一本书说Onebook•学生跟着重复。教师拿起两本书说Twobooks.学生跟着重复。教师指导学生注意名词复数的变化及读音，逐步引导学生说岀其他物品的数量。2.教师在黑板上画一个盘子或者展示课件上的图片，然后问Whafsthis?学生冋答“盘子”。教师板书并教读单词plate,让学生一边用手比画着盘子的形状一边说单词plate教师请一名学生再画上一个盘了，一边数一边说twoplates,然后反问学生Howmanyplat
4、es?引导学生回答”Two/。教师教读句型Howmany....依次添加品的数量，并与学生展开如下对话：T:Howmanyplates?S:Two.T:Howmanyplates?S:Three.T:Howmanyplates?S:Four.T:Howmanyplates?S:Five・1.教师用多媒体课件播放Letstalk部分的录音。学生一边跟读，一边用手指出所读的句子，力求做到眼到、口到、手到、心到。（三）Roleplay教师将学生分成两人一组玩游戏，其中一名学生拿出钢笔并提问Howmanypens?另一名学
5、生根据对方拿出的钢笔支数回答。动作要越来越快，谁跟不上速度，谁就算输，然后再进行交换回答。（四）Let'slearn教师讲解：A:Howmanyplates?多少个盘子？（Howmany+可数名词复数？）B:Five・五个。（要用数字回答。）（五）Countandsay教师让学生以三人为一组，桌上摆满学习用品和动物玩具，一人充当售货员，另两人充当顾客，进行如下对话练习：SI:Thisone,please.S2:Sure.Howmanypigs?S3:Four.S4:OK.Hereyouare.学生先在组内练习，然后
6、教师请几组学生上台表演。(六)RoleplayA:Howmany.・・？B:...A:OK!B:Hereyouare・教师根据图片上物品的数量引导学生完成对话练习。(七)Practice1.补全对话。A:books?B:Two.A:OK!B:youare・答案：Howmany/Here2.照样子，写一写。例：onebook—twobooks(1).onepen—(2).oneruler—(3).onecrayonf(4).onemonkey(5).onepencil—(6).oneplate—(7).onedogf
7、(8).onebag—1.翻译下列句子。(1).Hereyouare.(2).Howmanybears?(3).Thisone,please.答案:(1).给你。(2).有多少只熊？(3).请给我这个。(六)Summary问某样东西的数量时，可说：A:Howmany..・？多少个……？(Howmany+可数名词复数？)B:数字回答。……个。(六)Homework1.把本课所学的对话表演给家长看。2.在日常生活中用句型Howmany…来询问物品的数量。板书设计Unit6Happybirthday!i司）匸：sure,
8、plate,five,howmany。2.句型:Thisone,please・Sure・Howmany・・・
