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《人教pep版三年级英语上册教案5-unit1-partB-Let’slearn&Let’schant》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unitl《Hello!》教案第五课时(PartBLet'slearn&Lefsdo)教学目标1•能听、说、认读单词和词组bag,pen,book,pencilbox.2•能听懂指令，并根据指令做出相应的动作。3•培养学生实际运用知识的能力。4•教育学生要热爱学习，要爱惜自己的学习用品。教学重点掌握有关学习用品的英语词汇。教学难点能听懂指令，并根据指令做出相应动作。教学工具ppt、单词卡片、包、书、钢笔、铅笔盒教学过程(―)Warm-up仁日常口语练习。2•复习已学句型：Whafsyourname?
2、Mynameis.../Goodbye!/Bye!3•教师依次出示ruler、pencilbox、eraser,crayon的单词卡片，让学生认读单词，然后抽掉其中的一张问“Whafsmissing?”(二)呈现新课(Presentation)1.LetslearnA.教师展示多媒体课件，并问Doyouknowthem?教师指着课件图片介绍：ruler,eraser,pen,pencil.Iputtheruler,eraser,pen,pencilinthepencilcase.指着实物教penci
3、lcaseo（教师边说边板书相应单词）在教“铅笔袋”pencilcase时，出示“铅笔盒”pencilbox,并说明它们的区别，即：用软皮或塑制成的通常称为pencilcase,用铁等较坚硬材料制成的叫做pencilboxo同时教pencilboxoB.通过实物教pencil-case,bag,book,用图片教schoolC.新单词教学后，询问学生都知道哪些文具词，和旧单词相结合，可以通过做Touchandsay的游戏来进一步练习本课新单词和所学单词。让学生把图片或实物放在书桌上，教师说:"Tou
4、chyourbook.M,学生快速指书并大声说「Book”，用此方法练习其它各词。D.教师展示课件listenandrepeat，教师通过课件文具图片让学生看，听并跟读有关文具的新单词三遍。E.Listen,readandact让学生边听边看，教师板书youro含义为：你的。表示某物是某人的。例：yourpencilbox你的铅笔盒再次让学生们听并跟读然后教师指导学生们进行Lookandsay部分的练习，教师可以先示范然后让学生同桌相互练习。1.Letsdo1）.教师边做打开书的动作边说Openth
5、ebook.然后边做合上书的动作边说Closethebook.重复两次。再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并说：Openthepencil-case.Closethepencil-case.(教师板书)请学生说出open,close的意思。用同样的方法教Showmeyourpen.Carryyourbag・等句子。2).趣味操练(Practice)(1).就学校和学习相关文具的单词做巩练习。做Showmeyour...的活动。教师让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Showmeyourbo
6、ok.”学生须快速举起书并大声说：“Book.”教师还可以让学生自己说单词，进行练习。(2).教师可根据课件Playagame部分练习以show,open,close,put,carry所引导的祈使句。教师发指令学生做相应的动作，(二)Practice1•选择正确中文解释，将序号填入括号A.背上你的书包B.给我看看你的钢笔C・打开你的书D.我有一支蜡笔E.给我看看你的铅笔盒(1).()Openyourbook.(2).()Carryyourbag.(3).()Showmeyourpen.(4).()
7、Showmeyourpencilbox.(5).()lhaveacrayon.2.英汉互译(1).Openyourpencilbox.(2).Showmeyourpen.(2).合上你的书。（4）.Carryyourbag.1.画一画bagpenpencilbook（四）Summary词汇：bag,pen,pencilbox,bookG2.句型:Openyourpencilbox.Showmeyourpen.Closeyourbook.Carryyourbag・（五）Homework1•和伙伴做Le
8、t'sdo部分的游戏。2•做配套的同步练习。板书Unit1Hello!词汇：bag,pen,pencilbox,bookG2.句型:Openyourpencilbox.Showmeyourpen.Closeyourbook.Carryyourbag.
