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《人教pep版三年级英语上册教案2-unit1-partA-Let’slearn&Let’schant》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unitl《Hello!》教案第二课时(PartALet'slearn&Let'schant)教学目标1.进一步熟练运用日常用语：Hi/Hello,I'm…Goodmorning.2.正确辨认本单元主要人物：MissWhite,WuYufan,ChenJie,Sarah.3.有关文具的五个词汇ruler,pencil,eraser,crayon,pencil的学习,并用英语介绍文具。4.掌握句子Ihave...Metoo.并能在实际情境中灵活运用。教学重点1.能进一步熟练运用日常用语：Hi/Hello,I'm…Goodmorning/afterno
2、on/evening/night...2.词》匚ruler,pencil,eraser,crayon,pencil的读音。3.掌握句型Ihave...Metoo•并能在实际情境中灵活运用。教学难点1.较准确读出各单词，尤其是crayon,eraser两个单词的发音。2.通过Present-Newwords部分，进一步巩固学生对表示文具的英文单词的掌握，激发学生学习英语的兴趣。教学工具ppt教学过程(―)Warm-up1.日常口语练习2.复习已学句型:Hi/Hello,I'm…请几名学生带上Sarah,WuYifan等人物的面具或头饰，表演见面打招呼
3、或自我介绍用语：Hello,Sarah!Hi,WuYifan!3.游戏为“听声音，识朋友”，教师请几名学生到讲台前，其他学生蒙住眼睛，讲台前的几名学生之一变换语音语调和名字说Hello.I'm…蒙住眼睛的学生们猜是谁说的话，猜对的学生为本组得一分。还可以改为让蒙住眼睛的一名学生猜，是谁说的Hello，如果猜中，要说Yes,I'm…如果猜错,要说No,I'm…猜对得一分。4.将学生分为小组，可2~4人一组练习自我介绍用语。(―)呈现新课(Presentation)1.教师出示课件图片通过Listenandrepeat学习新单词crayon,penci
4、l,pen,eraser,rulero文具展示出来后停留在画面上,不消失。2.学习新知在初步了解新知识后教师给学生出示文具教新单词crayon,pencil,pen,eraser,rulero教学时，如果遇到有的学生能力较强，可充分发挥学生的潜能，在老师指导下由学生教学生，学生检查学生。(教学时特别注意crayon,eraser两个单词的发音，对于多音节单词，教师应语速略放慢，待学生较好掌握后改为正常语速)1.游戏Showmeyour...教师说单词，如pencil—词，教师边说Showmeyourpencils.边示范。这样，用同一种方法练习其他
5、4个单词。4•让学生听录音，跟读Present-Newtext部分的单词和句子，并要求学生用手指着单词来认读，力求做到“眼、口、手、心、耳”的综合运用。教师根据图片讲解。(1).Ihavea/an…意为：我有(2).have表示“有：(3).冠词用法：(1).a用在辅音音素开头的名词前面。(2).an用在元音音素开头的名词前面1.Let'splay.同桌两人一组练习对话。学生分角色表演，教师打分。(三)MakeadialogueA:Ihavea…B:Ihavea...让学生对照课件上的图片做对话练习熟悉这几个表示文具的单词和句子Ihavea...(
6、三)Metoo.让学生听录音，边说边做Present-Letschant部分的活动。进一步熟悉这些新单词和句子。然后教师解释知识Me,too.我也有。1.1与me:(1)me是人称代词的宾格形式。(2)1是人称代词主格形式。2.too含义为“也：(三)Practice选择题1.选一选(1).一Ihaveabook.C.Goodmorning.A.Hello!B.Metoo!(2).Ihavea.A.book2.连一连rulerpencilerasercrayon3.英汉互译B.bag蜡笔尺子铅笔橡皮C.ruler(1)」haveacrayon.(2
7、).Ihaveaeraser.(1).我有一把尺子。(4).Ihaveapencil.（5）.我也是！（六）Summary1.词》匚：ruler,pencil,eraser,crayon,pencilo2.句型：Ihave…我有Metoo•我也是。（七）Homework1.用所学的英文表达：Ihave...Metoo.2•做配套的同步练习。板书：Unit1Hello!词》匚：crayon,pencil,pen,eraser,rulero2•句子:Ihave...Metoo.
