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1、英语第二册上册教案2016年5月23日Unit2Study一、教学目标1、知识与能力(1)学习六种良好的学习习惯如:Planspecifictimes,trytostudyatthesametimeseachday,setspecificgoalsandsoon.(2)掌握握一些词汇和短语:accomplish,apply,assignment,applyto,comeup,distractfromandsoon.⑶能运川该单元新知词汇进行造句练习。⑷学习英语中如何表达acceptance&rcfusal2、过程与方法通过教师的讲解
2、和学牛的课堂语言实践，捉高学牛的语言应用能力。。3、情感态度与价值观学会小组合作学习；了解正确的学习方法，培养学生高效的学习方法，纠正不良的学习方式和态度。二、教学重点1.掌握握一些词汇和短语的用法:goal,inteiTupt,regular,routine,relatedto,turnoffandsoon.2.掌握英语口语屮如何表达接受和拒绝。3.语法板块学习构词法Z合成词的构成方式。常见的合成词有：合成名词，合成动词，合成形容词等。三、教学难点丿IJ英语简单进行接受和拒绝别人邀请的对话。四、教学方法研讨、探究与实践五、课时：共
3、需要大概10课时，其中讲授用8课时，复习和讲解练习用2课时课型：新授课六、教学准备：多媒体课件七、教学过程第一二课时Steplleadin教师提出问题:1.Howdoyoustudy?2.Doyouhavesomegoodstudyhabits?学生冋答上述问题。教师进行自己学习经历和方法的介绍和分享。说明:分享个人学习经历激发学生热情，活跃班级气氛，进行有效导入。Step2Presentation教师展示ppt课件屮的各个学科图片，让学牛说出£
4、己已知学科的英语名称T:Whatdoesthissubject?S:ItisChine
5、se.说明:学生熟悉各科英语名称，为后而的进一步引入新知做准备Step3Practiceinclass1.教师讲解词汇和短语的用法：(1)Theteacherexplainstheusageandpronunaciationofthenewwords・(2)Thestudentsreadthewordsandphrases.(3)Thestudentsmakethesentenceswiththeworsandphrases・2.教师留给学生5分钟左右的课堂预习课文时间。要求学生找出文章屮主要的学习方法，并将生词，新知短语等标示出来
6、。说明：锻炼学牛快速阅读的能力，培养其良好的学习习惯，为后面课文的讲解做好准备。Step4Teacherexplainsthetext.(1)教师对课文进行逐句的讲解，讲授新词和短语的意思并引导学生口己翻译句子的意思，给了必要的指导。(2)对于简单的句子耍求学生口己朗读并翻译，教师指导个别单词发音。(3)课文讲解完，进行师生短语英汉互译活动。并抽杏部分学生新词的音译。(4)课堂练习。Task2,3,4。并进行讲解。说明:锻炼学生英语口语能力，翻译能力。使学牛参与到课堂当屮，敢于张口说英语。进行及时的课堂练习帮助学生巩固新知，加深记忆
7、。Step5Homework1.Readandwritethenewwordsandphrases.1.Pre・viewthetextofspeaking&grammar.说明：为学习新课打基础，促进学牛自主学习第三四五课时SteplSpeaking板块的学习(1)PPT展示-•组关于邀约的英语对话或听力片段。（2）Question：Whataretheytalkingabout?Step2讲解Speaking部分的实用口语表达。（1）对其屮的新用法表达就其读音意思进行重点讲解。（2）讣学生进行读句子接龙活动。说明：让学生参与课堂，
8、调动其学习注意力，鼓励多开口练习英语。Step3Grammar部分讲解（1）对Grammar部分的单词构成法一合成词进行讲解。主要通过讲解合成词两部分各自的意思以及合成词的意思进行解释。（2）学牛读新知合成词。说明：通过讲解，进一步扩充学生词汇量，既复习了简单的旧知词语，同时学习了合成词,让学生知道合成词的词义多数是由两部分词的意思合成的。Step4课堂练习Task1&2课堂练习说明：趁热打铁，检测学生课堂知识掌握的如何。Step5:Writing板块学习⑴讲解作文例文，对其屮运川的比较好的句子和短语进行讲解，耍求学生进行课下归纳,
9、整理，以备以示作文写作需要。⑵对本单元DescribingYourSpareTime主题的论文写作进行结构指导。三段式;a.开头简述口己业余时间的活动。b中间重点讲一两种口己的业余活动。c结尾总结业余活动对口己的好处，简述喜欢某种活动
