《计算机文化基础》教学大纲(04)

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1、《计算机文化基础》教学大纲英文课程名称:ComputerCuitureFoundation课程编号：1701101总学吋：64（其中理论课学吋：34实验或上机学时：30）总学分：4先修课程：无适用专业：非计算机专业的所侑本、专科学生开课单位：现代教育技术中心执笔人：郭爱章市校人：李爱民一、课程教学内容第一章信息技术与计算机文化第一节信息与信息技术信息、数据、信息技术及计算机文化的概念。第二节计算机技术概述计算机的起源与发展；计算机的特点及分类；计算机的应用领域；计算机的发展趋势。第三节计算机中信息的表示常用的数

2、制及其转换（十、二、八、十六）；信息的编码。第四节计算机系统计算机的系统组成；计算机硬件系统的五大组成部分及其主要功能；计算机的工作原理及工作过程;计算机软件的分类及其各口的特征;程序设计语言及语言处理程序的基本概念。笫五节微型计算机系统微型计算机分类；微机的主要性能指标；常见微型计算机的硬件设备。第六节多媒体技术基础多媒体技术概念；多媒体的特点；多媒体技术研究的主要内容。第二章Windows2000操作系统笫一节操作系统概述简述操作系统的概念、发展、主要特性、基木功能及几种典型操作系统。第二节Windows2

3、000概述介绍Windows2000的版木、特征及安装。第三节Windows2000的基木操作Windows2000的丿訂动和关机；Windows2000的桌面组成；鼬K器的基本操作；Windows2000的窗口组成及基木操作；剪贴板的操作。笫四节Windows2000的文件管理文件和文件夹的概念及命名规则；文件管理的环境（我的电脑、资料管理器）；文件和文件夹的管理；磁盘管理；利用控制而板设置常用项目；Windows2000的儿个常用附件的使用。第三章字处理软件MicrosoftWord2000笫一节字处理软件

4、概述介绍字处理软件的发展；典型字处理软件概述。第二节Word2000概述Word2000的主要功能；Word2000的窗口组成；Word2000的联机帮助。第三节Word2000的基木操作Word2000的启动与退出;文档的创建与输入;文档的修改与编辑;查找与替换；“撤消”和“恢复”操作；拼写和语法检查。第四节文档的格式化设置字符格式；设置段落格式；项冃符号和编号的使用；边框和底纹的设置；样式与模板的应用；设置首字下沉、文字方向、中文版式、更改人小写的方法。第五节表格制作创建表格的方法；编辑表格；表格的排版技巧

5、。第六节插入图形和对彖插入图形；编辑图片和图文混排；插入和编辑艺术字；绘制图形；插入文本框；插入数学公式。第七节版式设让为文档打卬屏幕视图的各种形式及特点；页面设置；分栏排版；页眉、页脚的设置；打印预览及设置。笫八节Word2000其他功能简介简介邮件合并、索引和目录的使用及域的概念。第四章电子表格系统MiorosoftExcel2000第一节Excel2000概述Excel2000的主要功能；Excel2000的窗口界面。第二节Excel2000的基本操作Excel2000的启动和退出；工作簿的新建和打开；工

6、作簿的保存和关闭；单元格和单元格区域的选择；工作表及工作表的管理；输入和编辑数据；插入（删除）行、列和单元格;查找和替换；使用公式和批注。第三节格式化工作表格式化数据；调整单元格的行高和列宽；口动套用格式和条件格式的使用。笫四节数据清单数据清单的概念；排序和筛选；分类汇总。第五节使用图表图表简介；建立图表的方法；编辑图表；格式化图表。第六节打印页面设置；使用分页符；打印预览；打印工作表。第七节Word2000和Excel2000的协同操作链接对象的特点与操作；嵌入对象的特点与操作。第五章演示文稿软件Micros

7、oftPowerPoint2000笫一节PowerPoint2000的棊础简介PowerPoint2000的主要功能；PowerPoint2000的启动和退出；新建演示文稿的方法；打开和保存演示文稿；PowerPoint的五种工作视图。第二节制作幻灯片添加新幻灯片的方法；如何浏览幻灯片；如何选择幻灯片；删除、移动、复制和隐藏幻灯片的操作;编辑幻灯片;格式化幻灯片；使用对象。第三节控制演示文稿的外观使用背景；使用模板；使用幻灯片母板。第四节演示文稿的动価效果和动作设置设置幻灯片动画效果；设置幻灯片切换效果；超级链

8、接和动作设置。第五节播放和打印演示文稿设置放映方式；放映演示文稿；打印演示文稿。笫六节演示文稿的打包及网上发布演示文稿的打包；演示文稿的网上发布。第六章数据库管理系统MicrosoftAccess2000第一节数据库系统概述简述数据库技术的产生与发展；数据库的棊木概念；Access2000简介。笫二节Access2000的基本操作Access2000的启动与退出；Access2000数