4《计算机应用基础》教学大纲(04春)

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1、广播电视大学高等专科《计算机应用基础》课程教学大纲（2003年2月）第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《计算机应用基础》是广播电视大学各专业学生必修的公共基础课，它是为培养大专层次应用型人才使用计算机技能而开设的。本课程是一门有关计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进一步学习计算机有关知识打下基础。二、课程的目的和要求通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理

2、技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。三、课程内容的教学要求本课程内容的教学要求分为“掌握、理解、了解”三个层次。实践环节是本课程重要的、不可缺少的组成部分。其中的“掌握”是指能够熟练运用和操作；“理解”表示能够进行操作但不够熟练；“了解”表示看过演示或体验过功能性的操作过程。课程内容中带“*”的属于提高部分，也是认证考试的组成部分。第二部分教学媒体和教学建议一、学时分配本课程为模块化结构设计，课内学时为72学时（4学分），其中必须完成的学时包括：电视课（CAI）14学时，上机实验45学时，定期辅导9学时。教

3、学内容电视课（CAI）学时实验学时定期辅导计算机基础知识2微机操作系统（Windows）3103计算机网络应用基础372文字处理系统（Word）3142¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾电子表格系统（Excel）3142电子演示文稿系统（PowerPoint）3142网页制作系统（FrontPage）3142二、教学媒体文字教材：文字教材采用合一型模块化结构，每一模块均包括教学内容、教学辅导、导学内容和上机实验指导四部分内容。模块1¾¾计算机基础知识模块2¾¾微机操作系统（

4、含网络应用基础）模块3¾¾文字处理系统（Word）模块4¾¾电子表格系统（Excel）模块5¾¾电子演示文稿系统（PowerPoint）模块6¾¾网页制作系统（FrontPage）音像教材：电视录像带、CAI教学光盘辅助教材：网络课程12三、考核本课程考核采用无纸化上机考试，考试成绩即为最终成绩。考试内容包含教学要求层次的大致比例为：层次比例了解<10％理解20％～30％掌握60％～70％四、教学和实验设备建议本课程所采用的模块化结构能够适应不同专业学生的要求，为了达到教学目的、统一培养规格和统一考试要求，建议教学机

5、构按下列规定选择安排教学：专业教学内容文经、外语、理工类模块1、2、3、4教育类模块1、2、3、5计算机类（实践环节）模块1、2、3、4、5、6本课程所提供的音像教材有电视录像带和CAI教学光盘2种，教学单位可根据自有设备和条件组织教学。实验设备单机最低配置：CPU为赛扬450、内存128MB。建议单机配置：CPU为奔腾Ⅲ500、内存128MB以上。第三部分教学内容和教学要求第一篇计算机基础知识一、教学内容1.计算机的基本知识1.1计算机的发展简史及现状1.1.1计算机的发展历史1.1.2现代计算机的发展（介绍现代计

6、算机的分类，包括PC,WORKSTATION,ParallelComputer…）1.2计算机的定义、特性与组成1.2.1计算机的定义与主要特征（包括计算机的定义，计算机的外部特征和内部特征）1.2.2计算机的硬件组成（冯诺依曼计算机，包括存储器、运算器、控制器、输入输出设备等部件）1.2.3计算机的软件组成（包括软件的定义、分类和开发过程等）1.3计算机的应用（包括科学计算、事务处理、信息处理、国防…。）2.计算机信息处理技术2.1计算机中的数与字符的表示方式122.1.1数制二进制、十进制、十六进制2.1.2字符

7、与汉字的编码表示方式ASCII码和各种汉字编码2.1.3汉字输入方法简要介绍拼音、五笔字型、表形码2.2计算机网络技术2.2.1计算机网络技术简要介绍2.2.2计算机网络技术的应用以及发展2.3计算机多媒体技术2.3.1数字图象技术2.3.2语音技术2.3.3媒体播放和压缩格式2.4信息安全技术2.4.1安全技术的重要性2.4.2数据加密技术简介2.4.3计算机病毒防治介绍2.4.4信息安全法律（包括相关的道德、法律、法规等）二、教学要求掌握至少1种汉字输入方法、计算机的定义、计算机硬件组成、计算机软件的定义和分类。

8、了解计算机的基本知识和计算机信息处理技术。第二篇微机操作系统一、教学内容1.Windows基本操作1.1启动与退出1.1.1开机启动Windows1.1.2退出Windows并关机1.2鼠标操作1.2.1鼠标与鼠标光标1.2.2鼠标基本操作1.2.3鼠标右键1.3选择输入法1.4窗口操作1.4.1最大化、最小化、移动、关闭和排列多个窗口1.4.