研究方法_教育学心理学_人文社科_专业资料

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1、第一章绪论一、为什么要学习心理学研究方法二、科学研究与心理学研究三、心理学研究方法论四、心理学研究方法发展简史五、心理学研究的基木环节二、科学研究与心理学研究（一）科学与科学研究科学：是对客观事物及具运动变化规律的真理性认识，表现为系统化的知识体系。科学研究,：是指通过运用各种科学方法，遵循科学的认识过程，根据对收集到的事实材料的分析，对假设或理论进行检验，以寻求客观事物的本质及英运动变化规律的一种思维活动或过程。（二）科学研究的特征目的性继承性创新性系统性控制性（三）心理学研究的特殊性1•心理学是介于自然科学与社会科学之间的科学，兼有自然科学与社会科学的特点。2.研究对象的特殊性••

2、生物性与社会性；发展性；差异性3•心理研究的目的：描述、解释、预测、控制（根据科学理论操纵研究对象某一变量的决定条件或创设一定的情境，使研究对象产牛理论预期的改变或发展）。研究过程的特殊性■.主客体相互作用过程；研究对象控制与操纵欠精确；变量多，设计复杂、精细；易受社会政治因素的影响（四）心理学研究的方法论原则客观性原则实践性原则发展性原则系统性原则伦理性原则三、心理学研究方法论（一）科学方法与科学方法论1•科学方法：指从事科学研究所采用的手段，具有客观性、有效性等特性。2.科学方法论：是以认识论为基础，以科学研究过程为线索，以一整套系统的科学研究方法为内容所建立起来的体系。-哲学方法

3、论（唯物辩证法）“一般科学方法论（“三论”——控制论、系统论和信息论；与“新三论”——耗散结构理论、协同论和突变论）•■具体的研究方法和技术（二）心理研究的方法体（三）心理学研究方法的分类传统的分类方法：1、从数据形式看，有量化研究与质化研究量化研究：研究涉及到可量化的变量，并「L研究结果中变量Z间的关系以一种数量化的方式來呈现。质化研究：研究涉及的是难以进行量化的材料，研究的结论也常常是描述性的。2、从研究H的看，冇因果研究与相关研究（1）因果研究（2）相关研究3、从对变量的干预情况来分类（1）真实验研究优点：-研究者具备主动权，可选择适当的时间、地点使需要研究的心理活动和行为反应在

4、规定的条件下发主。•■可重复，通过反复的研究使获得的实验结果得到验证。••通过对实验中各因索的严格控制，可获得口常生活中很难实现的条件，以便对某一特定的心理活动和行为进行研究。■•可确定心理活动与行为变化产生的条件和原因。缺点：••受严格控制的实验条件和生活中的实际情况可能存在较大的差距，因而往往不能把这些研究结果直接应用到实际中去解决问题。-适用的范围有一定的局限性，由于科学研究的道德规范，某些対人的心理和健康造成不良后杲的实验是被禁止进行的。（2）准实验研究优点：真实性较强，实施较方便、研究结论易于推广和应用。缺点：研究中对各种因素的控制是有局限性的，不能完全满足严格控制、排除无关

5、因素的耍求，因此研究结果不能保证象真实验法那样准确，这在一定程度上也会影响因果关系的准确性。（3）非实验研究优点：是心理学研究方法休系屮必不町少的一个组成部分，研究结果可以为心理学研究课题选择和研究方向的深入发展提供丰富的资料和科学的依据。缺点：“非实验法的研究结果受偶然因素影响较大；-有的方法（如观察法）需要等待某种预定心理活动和行为表现的产生，常常要耗费较长的时间；••不能控制条件和各种因索，因此只能对研究对象作出现状的描述性解释，而无法判断它们产生的原因，即无法做出因果关系的推论。第二章研究课题的选择与文献查阅1、问题的提出与课题的确定3、研究类型的选择5、被试的取样7、数据的收

6、集和整理2、文献的查阅与综述4、变量的确定和控制6、研究的实施8、结论的获得及其适用性一、如何获得研究思想（一）害怕研究的儿种非理性思想根源2、模仿恐惧症4、简单恐惧症6、不完美恐惧症8、工作恐惧症1、天才恐惧症3、工具恐惧症与手工恐惧症5、统计恐惧症7、科学表述恐惧症（二）、寻找研究的灵感1观察（1）在公众场合观察（2）观察你白己ROT测验：Repeatable,Observable,Testable（3）观察你的朋友（4）观察儿童（5）观察宠物2文献的阅读阅读文献时应注意的问题：（1）做好笔记：如作者的姓名、文献的标题、杂志或书的名称、岀版日期、卷数、页码、如果是书籍的话还要有出版

7、的单位（2）注意已有文献屮忽略研究的一些问题（3）注意文献小各种观点及结果是否存在相互矛盾的地方（4）研究发现的结果是否仅仅限该研究条件下才会成立（5）注意已有研究在方法学方面存在的问题（6）文献屮提到的理论还有没有需要验证的（7）研究的结果是否能应用于解决某些社会问题3扩展他人与自己的研究対先前研究的扩展可以从自变量、因变量、控制变量等各个方血來考虑（三）理论与研究的互动1为什么需要理论-理论：一处能解释某些现象的具有逻辑关系的肯定陈述，是由