北师大版六年级下册第5单元课内阅读

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1、北帅大六年级语文下册第五单元课内阅读一、根据课文内容填空。1、《》中寓言故事《矛与盾》的标题可以换成一条成语（）。”其人列能应也”也可以用这个成语（）来代替。寓言中，卖矛与盾的人用语矛盾的两句话是（）和（）o这则寓言告诉我们（）的道理。2、西汉刘向选编的《》中的《鹏蚌相争》，完整的成语应该是（）。寓言中，翻蚌和争的起因是（），和争的过程是（）,相争的结果是（），从而让我们明白了（）O3、《小抄写员》一文是以（）为明线索，以（）为暗线索，按照顺序写了一位懂事的孩子——（）为帮助父亲养活一家人，瞒着父亲抄写签条这件事，赞扬了他（）的美徳。4、《大自然的秘密》告诉我们“人是万

2、物Z灵，然而，当人（）时，一切都可能走向（）。”让我们懂得了（），大自然的万物都有其生存之道，都有其躲避灾难的木能，我还知道这些大自然的秘密：（）（试举两个例子）。5、这一单元的主题是“冲突”，学了这些课文，让我明白了（）二、阅读课文选段并做题（一）利奥听了心里像刀割一样。父亲竟不管他了！就是这个过去连他咳嗽（）一声都要担心得了不得的父亲。父亲确实不爱他了，眼里已经没冇他这个人了！”啊！爸爸!没有您的爱，我是活不下公的！-无论怎样，请您不要这样说。我全说出来吧，不再瞒（）您了。只要您仍旧（）爱我，无论怎样，我定像从前样地用功。啊！这一次我真I、•了决心了！”1、在文屮括

3、号内给加点字词注音。2、联系上下文回答：父亲为什么不管叙利奥了？3、课文的第一句话运用了修辞手法。生动的写出了4、“我全说出来吧，不再瞒您了。”这句话的“全说出来”指的是什么事?5、“这一次我真下了决心了！”叙利奥到底下了什么决心?6、你认为叙利奥是一个怎样的孩子?7、画“”的句子在文中属于什么描写。8、从这选段内容屮，我们体会到叙利奥此刻已是（）,他是多么（),也同样需要（（二）一天早上，父亲对他说：”叔利奥！你怎么了啦？你和从前相比，不是变了个样子吗？注意呀！一家人的希望都在你身上呢，你知道吗？”叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。他想：”是的，这样的事不能长久做

4、下去,非停止不可。”可是这一天吃晚饭的时候，父亲很高兴地说。”这个月比上个月多挣了六元四角钱呢。”他从抽屉里拿出一袋糖果來，说是买來庆贺一下的。孩子们都很高兴。叙利奥也重新振作起來，心里暗暗对自己说：“唉，还是继续做卜•去°口大多川点儿功，役里仍IH工作吧!“父亲接着说：哆挣六元四角虽然很好，只是这个孩了」说到这里指着叙利奥，“他实在使我伤心!”叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很欢喜。1、叙利奥决心“非停止不可”，意思是（）。可为什么又动摇了决心，继续做下去呢？2、画“”的句了是什么描写？冇什么作用？3、叙利奥受着责备，为什么还很高兴?（三）不知

5、什么时候，父亲已经站在他的背示了。他那白发苍苍的头俯在叙利奥的黑头发的小脑袋上面，看着那钢笔尖在动。过去的一切事情，父亲全都明口了。父亲明口了：（）。他胸中充满了无限的懊悔和慈爱，一动不动地站在那里。叙利奥忽然觉得有人用两只发抖的手抱住了他的头，不觉”呀！”地叫了起來。等他听出是父亲的啜泣声，他叫着说：”爸爸！原谅我！原谅我！“父亲忍住眼泪，吻着儿子的脸说：”倒是要你原谅我！明白了，一切都明白了！我真对不起你！快来！”说着，他抱起儿子，走到母亲床前，把儿子放到母亲的怀里。付亲说：（）”快亲亲这好儿子吧！可怜，为了维持一家的主活，他四个月來竞没有睡过一次整夜觉，!我还那样

6、地责骂他！……”母亲抱住儿了，儿乎说不出话来：”好宝贝！快去睡吧！“叙利奥疲劳到极点了。几个月来，到今天他才好好地睡一觉，连梦也做得快活。醒来的时候，太阳已经升得很高了。忽然发现床沿上靠近自己胸口的地方，横着父亲白发苍苍的头。原来父亲夜里就这样把头贴近了儿子的胸口，这时睡得正熟II里。1、（1）“明白了，一切都明片了！”父亲明白了什么？在选段屮的横线上写出父亲的想法。（2）父亲把叙利奥放在母亲怀里，母亲乂会怎么说？请你也在选段中写出來。2、用“”在文中画出叙利奥的话，用“”働出父亲说的话。从中可以看出叔利奥当时认为：（）;父亲当时内心却是（）o3、“儿个刀来，到今天他才

7、好好地睡一觉，连梦也做得快活。”联系上下文回答叙利奥为什么到今天才好好的睡了一觉？又为什么连梦也做得快话？4、太阳都升得老高了，叙利奥都醍了，可父亲还睡得止熟？联系上下文，发挥你的想彖M答一下。5、叙利奥一家人以后会怎样？请给这部小说来一段续写。三、段花鉴赏1、”啊！不是这样！您不要这样说，爸爸！“叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重耍的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”这一段话采用了