课内阅读(1-5单元)

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1、课内阅读：第一单元1、《少年》这首诗中，作者说少年像“”，像“流向海洋”的“”，像“茁壮成长“的”“”，像“试着向高处翱翔”的，像“全身是劲，猛冲猛撞”的“”，像“”，突出了少年的、、特点，也写出了少年、、、、、的特点。（六七点钟的太阳高山上的源泉嫩绿的小树小鹰乳虎闪闪发光的刀刃朝气蓬勃奋勇向前充满了活力志向远大前程广阔充满力量斗志昂扬大有作为充满无限的希望）2、《小松树》：“”一句在课文中讲小松树长高了，看到了更远处的事物。这句话与诗句“。”一样，给人许多启示：（只有长得更高，才能望得更远。欲穷千里目，更上一层楼我们只有不断进取，积极向上，才能有更多的

2、收获......）3、《小溪流的歌》：从小溪流唱着歌不断向前奔流中，我们能感受到小溪流那、、、的特点，能体会出他、的精神。让我们懂得“只要，就会”的道理。（活泼快乐调皮可爱坚持向前不断壮大自己不断前进，永不停步在前进中成长壮大）4、《游园不值》让我们感受到了春天的。体会到了作者，看见之情。（生机勃勃不遇好友的失望杏花的惊喜）第二单元1、《给家乡孩子的信》，表达了对家乡孩子们真挚的爱和真诚的希望，并教育我们要懂得。2、新凤霞在《万年牢》里向我们讲述了她的父亲真诚地为人、做事、做生意的故事，让我们从中受到启迪。课本中三个“万年牢”分别指：①；②；③。三次“万

3、年牢”分别指：①糖葫芦的质量好，好吃，不怕冷、热、潮湿；②指做生意的门道，公平买卖，赢得顾客的信任；③指做人的原则，做事要讲究认真、实在。3、《泊船瓜洲》是（朝代）写的。诗人用深情的笔调，抒发了他幽远的乡思，其中“”已成为千古佳句，被人们广为传诵。4、《写给儿子》是高尔基写给儿子的信。在信中，他告诉儿子应该懂得。5、只有，吃起来才是最香甜的。（俄国　克雷洛夫）我们要把人生，然后再。（法国　居里夫人）6、那是一个可爱的大花园。花园里长满了嫩嫩的青草，开满了美丽的花朵。十二棵桃树，春天开淡红色、珍珠色的鲜花，秋天结大大的果子。小鸟在枝头唱着悦耳动听的歌。认真

4、阅读这段话，加“”的句子是（）叙述，加“”的句子是（）叙述，这段话充分表现出了花园（）的特点。这段话中，第一句话和后面几句话是（）关系。7、我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。①读一读划横线的句子，联系内容说说“它们”是什么意思？②“只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花”这句话中，生命开花指的是什么意思？8、春天来了，到处鸟语花香，可是巨人的花园里依旧一片冬天的景象。因为没有小孩的踪迹，鸟儿不肯到花园里唱歌，树

5、木也忘了开花，偶尔一朵美丽的花探出头来，看见布告牌，又把头缩回去睡觉去了。只有雪和霜觉得高兴。雪用白色的大衣盖着草，霜把所有的树枝涂成银色。北风整天在园子里四处吼叫。冰雹也来凑热闹，把房屋上的瓦片弄坏了一大半。①这一段话是围绕哪一句话写的？在文中划出相关的语句。②这一段话是按照先（）后（）的方式来构段的。③照例句仿写句子：例句：北风整天在院子里四处吼叫。在文中找出表达方式相同的句子。我也会写这样的句子。第三单元1、滥竽充数：（不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。）得到的启示：（想要成功唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一

6、身过硬的本领，才能经受得住一切考验。）2、成语“画蛇添足”就是比喻深刻讽刺了那些人。告诫人们（比喻做了多余的事，非但无益，反而不适合。）（自作聪明，反而弄巧成拙的）（做事情要恰到好处，不要再去做多余的不恰当的事。）3、熟能生巧：本文通过描写卖油翁与陈尧咨之间的对话和相互观摩，说明的道理。（熟练了就能找到窍门的）得到的启发：（掌握任何一种本领都离不开长期实践，要在学习中养成踏实刻苦的习惯。）4、莫泊桑拜师：课文讲述了的故事表现了莫泊桑对写作的和以及福楼拜的名师风范。（福楼拜想写好文章多次摆放福楼拜请教酷爱执着追求循循善诱）读完福楼拜的话，你有什么感受？（要

7、想写好文章，首先要肯吃苦勤练习，然后要仔细地观察，最后还要会发现别人没有发现和没有写过的特点。）5、古诗诵读《清明》（唐杜牧）重点字词的理解：欲：将要。断魂：悲伤愁苦的样子。遥指：远远地指着。借问：请问。何处有：哪里有。表达的思想感情：（古诗通过描写清明时节的情景，表达了诗人孤寂愁苦的心情。）6、语文乐园（三）第一题：都是表示看的词语。第二题不懂装懂自以为是自作聪明贻笑大方（贬义词）日积月累熟能生巧厚积薄发闻名遐迩（褒义词）成语“入木三分”：相传在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法。现多比喻。（王羲之极有笔力分析问题很深刻）第四单元1

8、、《我站在铁索桥上》是一首现代诗，追忆红军当年飞夺泸定桥激烈战斗的场面，高歌英雄