第2课时温度的测量汽化和液化

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1、第2课时温度的测量汽化和液化班级：姓名：考点1温度及其测量概念温度：表示物体的程度常用单位摄氏度符号：°C在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为°C,沸水的温度为°C,它们之间分成100等份，每一等份代表°C•某地气温一3.5°C读作：测量工具温度计（常用液体温度计）原理液体的量程测量范围分度值一个小格代表的值使用口诀观察量程分度值；液泡浸没被测液，不碰容器壁和底；不要当做搅样器，示数稳定再读数；读数不离被测液，视线液柱面平齐［说明］自然界中，物质常见的三态是态、态和态•物质处于何种状态与物质的有关.［练习］1.［2012•泰安］如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的规律制成的，图

2、中体温计的读数是°C。2.下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上.A.选取适当的温度计;B・估计被测物体的温度；C.使温度计和被测物体接触几分钟；D.观察温度计的读数；E.取出温度计；F.让温度计的液泡与被测物体充分接触.操作步骤的正确顺序是:.考点2汽化1.汽化：物质从变为的过程.汽化包括和两种方式.2.蒸发与沸腾的比较蒸发沸腾不同占八、、发生部位在液体进行液体和同时进行温度条件在下温度必须达到温度变化温度温度剧烈程度不同点影响因素①液体温度的高低.②液体表面积的大小.③液体表面空气流动的快慢液面上的大小影响沸点.一切液体的沸点都是减小时降低，增大时升高

3、相同点①都是由液态变为气态，属于现象.②都需要热［注意］(1)蒸发吸热，有制冷作用.(2)沸腾的条件：①温度达到；②继续吸热,且这个过程中不变，两个条件必须同时具备.时间/min⑶沸腾图像的含义(如图2-1所示):©AB段表示液体吸热升温过程.②BC段表示液体的沸腾过程，该过程中，液体继续吸热，但温度保持不变.③BC段对应的温度值就是该液体的沸点・［练习］3.［2012•淮安］在“研究水的沸腾”实验中:(1)所用的液体温度计是利用液体的性质制成的。为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为的温度计.沸点/C-3935778(2)如图甲所示，刚倒入热水时发现温度让管壁模糊，很难看清示数，主要原

4、因是.(1)烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示.毎隔lmin记录温度计示数(见下表)，4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为°C,直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为—°C。甲)4.［2012宜宾］下列现象中属于蒸发的是(Fimmrrv"T

5、8890929497989898(4)根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图像.A.铁块变成铁水C.霜的形成A.夏天从冰箱屮拿出的苹果“冒汗”D.把酒精擦在手背上，一会儿不见了考点3液化液化：物质从变为的过程.液化时要热.液化冇两种方法：①；②•［点拨］对“白气”、“白雾”的正确认识：水蒸气是气态物质，是看不见、摸不着的，所以凡

6、是看得见的“口气”、“白雾”都不是水蒸气，而是水蒸气遇冷、温度降低液化成的小水珠.［练习］5.［2012•扬州］夏天，小明从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，放在干净的桌面上，过了一会儿，他发现瓶下的桌而上冇一滩水，你认为这些水的形成是（）A.液化现象B.熔化现象A.汽化现象D.凝华现象6.［2012安顺］下列关于汽化的几种说法屮，错误的是A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式B.冬天口中呼岀的“白气”是水蒸气的液化现彖C.春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发D.烧开水后，看到的“白气”是汽化现象7.［2012德州］祖国的山河一年四季美景如画，图屮的描述属于液化的是A.春天，冰雪消融B.夏天，草叶上形

7、成露珠C.秋天，枝头挂满白霜D.严冬，冰雕逐渐变小8.［2012聊城］下列做法能使水的蒸发加快的是A.用电热吹风机将湿头发吹干B.用扫帚把地面的积水向周围扫开C.把粮食拿到向阳的地方晒D.把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里